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El
Atlas de México
es un material complementario a los Libros de Texto
Gratuitos; está dirigido a los alumnos de cuarto grado de educación
primaria y su propósito es contribuir a fortalecer las competencias
que se plantean en el plan y en los programas de estudio oficiales
vigentes.
El contenido del
Atlas
ha de ser una fuente fundamental y directa
que respaldará el estudio de la asignatura Geografía, pues favorece
el conocimiento, a escala nacional y estatal, del espacio donde viven
los niños, de la distribución y de las relaciones de los componentes
naturales, sociales, culturales, económicos y políticos que conforman
ese espacio. Asimismo, la información relativa a los componentes
naturales puede apoyar la asignatura Ciencias Naturales, y lo referente
a los sociales puede ser un soporte para Historia. Es también un medio
de consulta para otras asignaturas, como Formación Cívica y Ética,
Matemáticas y Español. Por todo ello, el uso del A
tlas
no se limita al
cuarto grado, sino que se extiende al quinto y al sexto.
El
Atlas
está integrado por cinco capítulos. Los cuatro primeros
contienen información de carácter nacional y el último se enfoca
en la estatal. En general, cada componente se presenta por medio
de un mapa y un texto, que, en ocasiones, van acompañados por
una gráfica. Pretenden orientar a los alumnos para que desarrollen
habilidades como la observación, el análisis y el establecimiento de
relaciones.
En el primer capítulo, “Medio físico”, se ubica a México en el
mundo y en América, referentes necesarios para que los alumnos
comprendan muchas de las relaciones que se establecen entre
los componentes del lugar en que habitan; posteriormente, se les
introduce en el conocimiento de componentes naturales, como el
relieve, los cuerpos de agua, los climas y la vegetación.
El segundo capítulo, “Sociedad”, incluye mapas y gráficas relaciona-
dos con los componentes sociales, de ahí que se refiera a la población:
a su densidad, a la migración, a la alfabetización y a los riesgos a que
está expuesta, así como a la organización del territorio.
En el capítulo tres, “Infraestructura”, se presenta información
relativa a la distribución de carreteras, vías férreas, aeropuertos,
puertos, presas y plantas de generación de energía eléctrica en el país,
obras indispensables para el desarrollo de las actividades económicas
y el bienestar de la población.
En el capítulo cuatro, “Actividades y espacios económicos”, se
retoman algunos de sus componentes, como la agricultura, gana-
dería, minería, pesca, el comercio y los servicios, y por medio de
mapas y gráficas, se muestran la distribución y las relaciones que se
establecen en estos espacios económicos.
El último capítulo, “Entidades federativas”, presenta información
de los componentes naturales, sociales, económicos y culturales por
medio de textos, mapas y gráficas. Para cada entidad se incluyen
sus datos generales y dos mapas: el primero muestra el relieve, las
principales elevaciones, los ríos, lagos, las presas y áreas naturales
protegidas, y se complementa con información acerca de la
vegetación, el clima y la fauna que existe en la entidad. El segundo
mapa incluye las cabeceras municipales, las localidades más pobladas,
las principales vías de comunicación y las zonas arqueológicas
abiertas al público. Además, en una gráfica o tabla se presentan
estadísticas acerca de la población y la economía, y, como información
complementaria, se proporcionan datos relevantes sobre la cultura
popular.
Introducción