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¿Qué es una competencia?
En el contexto educativo, una competencia se define como “la integración de habi
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lidades, conocimientos y actitudes en un contexto específico” (Acuerdo 442, Secre
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taría de Educación Pública, 2008).
En el Bachillerato General se busca consolidar y diversificar los aprendizajes y des
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empeños, ampliando y profundizando el desarrollo de competencias relacionadas
con el campo disciplinar de las Ciencias Experimentales que promueve la asignatu-
ra
Biología II
. Esta buscará el desarrollo de las
11 competencias genéricas
y se
pondrá énfasis particular en las que se resaltan con negritas:
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en
cuenta los objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresio-
nes en distintos géneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos
mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos
establecidos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia gene-
ral, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad,
región, México y el mundo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad
de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones res-
ponsables.
Las
competencias disciplinares
, que son las habilidades que debes desarrollar y
lo que tienes que aprender dentro del campo del conocimiento y la asignatura, se
enunciarán al principio de cada bloque y te servirán para identificar tu aprendizaje.
Presentación general