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Utilizas técnicas y herramientas para elaborar un
diagnóstico comunitario.
de los estudiantes que egresaron de la secundaria, entonces podemos suponer que
existe un problema de absorción escolar, esto es, que los jóvenes que salen de
secundaria no son atraídos para estudiar el bachillerato. El origen de este problema
puede encontrarse en diversas causas (migración, necesidades económicas, falta
de interés de los estudiantes, etc.)
Defnir un problema sin considerar el contexto o entorno social puede resultar también
un error de juicio de parte de quien realiza un diagnóstico, ya que lo que para unos
puede ser parecer una difcultad para otros puede resultar una circunstancia normal
y aceptable dentro de su cotidianeidad, tradiciones y costumbres. Esto se acentúa
particularmente cuando quien hace las observaciones y emite los juicios no forma
parte de la realidad que evalúa (es agente externo) y omite
la participación de
quienes sí lo
son
(miembros
de
la
comunidad)
en
el proceso de diagnóstico.
Es por ello importante que, antes de analizar las diferentes técnicas y herramientas
para elaborar
un
diagnóstico
comunitario,
aclarar
lo
qué
se
entiende
por
problema comunitario y la forma correcta de enunciar este tipo de problemas.
Un problema que está correctamente enunciado debe cumplir las siguientes
condiciones:
a)
Estar expresado como una circunstancia negativa.
b)
Mencionar sólo un problema por enunciado.
c)
Aludir únicamente a situaciones existentes y vigentes.
d)
Especifcar su ubicación (¿dónde ocurre?)
Algunos ejemplos serían:
• ¬
þÿ
Deterioro en los canales de riego de la comunidad de Llano Grande.
• ¬
þÿ
Alto índice de analfabetismo en la comunidad de La Higuera.
• ¬
þÿ
Elevada tasa de robos a casa habitación en la localidad del Mezquital.
Necesidad:
Estado real de carencia o insatisfacción experimentado por
una persona o grupo que genera el deseo de satisfacerla.
Problema:
Conjunto de hechos que obstaculizan el desarrollo individual
o colectivo.
Problema comunitario:
se puede definir como la situación negativa que
afecta el normal y digno desenvolvimiento social de los habitantes residen-
tes en un área geográFca determinada. (Ávila Vega, 2003). Esta situación
negativa se podría entender como la “carencia de algo bueno”, o bien la
“existencia de algo malo” que no permite el desarrollo de la comunidad
.
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