'HÀQHV#HO#SURFHVR#GH#OD#FRPXQLFDFLyQ
B
loque
I
Introducción a la comunicación
¿Qué es la comunicación?
Elementos del proceso comunicativo
Barreras de la comunicación
¢#
-ODeRUD# VX# SURSLD# GH¿QLFLyQ# GH#
los conceptos de comunicación e
información; lenguaje verbal y no
kHUeDO/# FRGL¿FDFLyQ# n# GHFRGL¿FDFLyQ@#
a partir del análisis comparativo entre
ellos.
¢#
-VSHFL¿FD# OD# LQWHQFLyQ# FRPXQLFDWLkD#
que se presenta en diferentes tipos
de situaciones y los elementos que
intervienen en el proceso.
¢#
Utiliza la información contenida en
diferentes textos para orientar sus
intereses en ámbitos diversos.
¢#
Establece
relaciones
analógicas,
considerando las variaciones léxico-
semánticas de las expresiones para la
toma de decisiones.
¢#
Debate sobre problemas de su entorno
fundamentando sus juicios en el análisis
y en la discriminación de la información
emitida por diversas fuentes.
¢#
Propone soluciones a problemáticas
de su comunidad, a través de diversos
tipos de textos, aplicando la estructura
discursiva, verbal o no verbal, y los
PRGHORV# gUr¿FRV# R# DXGLRkLVXDOHV# jXH#
estén a su alcance.
¢#
Determina
la
intencionalidad
comunicativa en discursos culturales y
sociales para restituir la lógica discursiva
a textos cotidianos y académicos.
5
HORAS
Bloque I
Objetos de aprendizaje que se
abordan
Competencias disciplinares
extendidas del campo de
Comunicación
Productos de aprendizaje
¢#
'XHVWLRQDULR#FRPSDUDWLkR#GH#LPrgHQHV2
¢#
*H¿QLFLyQ#gXLDGD#GH#FRPXQLFDFLyQ2
¢#
JLVWDGR#UHÀHmLkR#SDUD#LGHQWL¿FDU#ORV#HOH
-
mentos del proceso de comunicación
en un texto.
¢#
TUXHeD# GH# UHVSXHVWDV# OLPLWDGDV# SDUD#
distinguir las barreas de comunicación.
¢#
ZHSUHVHQWDFLyQ#GH#ODV#eDUUHUDV#GH#FR
-
municación.
Desempeños esperados
al concluir el bloque
16