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Describes y representas datos, tablas y grá
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Para saber la altura de la barra basta con ir al cuadro de conteo y observar la
frecuencia de personas que caen en cada clase.
Sin embargo, saber el valor de lo ancho (la base) no es tan fácil.
Si tomo el valor del límite inferior de la clase en cuestión estoy suponiendo
que todas las frecuencias de esa clase caen en el límite inferior; en nuestro
ejemplo, el de la clase que va de 0 a menos de 6 años, estaría suponiendo
que todos caen en 0.
Si, por el contrario, tomo el valor del límite superior, entonces, en nuestro
ejemplo, estaría suponiendo que caen en 6.
Para evitar estos sesgos extremos, se toma la marca de clase, que como ya
sabemos, es el promedio aritmético de los valores de los límites superior e
inferior.
De esta manera, ya podemos calcular el área de cada clase, pues basta
con multiplicar la frecuencia de una clase por la marca de clase que le
corresponde.
Actividad de aprendizaje 11
Calcula el área de cada una de las barras del histograma que construiste sobre las
edades de la población de tu comunidad organizadas por clases y frecuencias:
El polígono de frecuencias se obtiene uniendo con segmentos de recta las marcas
de clase de un histograma.
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