17
19
¿Cómo organizaré mi estudio?
Bloque I
Ángulos
• Por su abertura
• Por la posición entre dos rectas paralelas y una
secante (transversal)
• Por la suma de sus medidas
- Complementarios
- Suplementarios
Triángulos
• Por la medida de sus lados
• Por la abertura de sus ángulos
Propiedades relativas de los triángulos
•
Construye e interpreta modelos matemáticos mediante
la aplicación de procedimientos aritméticos, algebrai-
cos, geométricos y variacionales, para la comprensión
y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales.
•
Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando
diferentes enfoques.
•
Explica e Interpreta los resultados obtenidos mediante
procedimientos y los contrasta con modelos estableci-
dos o situaciones reales.
•
Argumenta la solución obtenida de un problema, con
métodos numéricos, gráfcos, analíticos o variacionales
mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de la
tecnología de la información y la comunicación.
• Cuantifca, representa y contrasta experimental o ma
-
temáticamente las magnitudes del espacio y las propie-
dades físicas de los objetos que lo rodean.
• Interpreta tablas, gráfcas, mapas, diagramas y textos
con símbolos matemáticos y científcos.
Para el logro del desarrollo de competencias, debe-
rás realizar en
cada uno de los bloques: una eva-
luación diagnóstica, actividades independientes, y
actividades que te permitan elaborar un producto de
aprendizaje fnal por cada bloque. Al fnalizar cada
bloque se te pedirá realizar un conjunto de activida-
des para evaluar el desarrollo de las competencias.
Este conjunto de actividades será tu evidencia de
aprendizaje.
Cada una de las actividades que te permitirá construir
un producto de aprendizaje irá acompañada de una lis-
ta de cotejo autoevaluativa que tiene por fnalidad ser
consciente del progreso del desarrollo de las compe-
tencias, de tal manera que tendremos actividades, au-
toevaluaciones y evidencia de cierre.
Contenidos curriculares que se abordan
Tiempo
Competencias disciplinares que se desarrollan
Recomendaciones para el aprendizaje
(actividades)
Evaluación del aprendizaje
8
horas