Matemáticas II
Presentación general
9
¿Cómo está estructurado este libro?
11
¿Cuál es el propósito de esta asignatura?
16
¿Cómo organizaré mi estudio?
17
Bloque I. Utilizas ángulos, triángulos y relaciones métricas
Ángulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Notación de tres letras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Notación del vértice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Notación de la medida angular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Clasifcación de los ángulos
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Ángulos formados por dos rectas paralelas cortadas por una transversal . 44
Triángulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Clasifcación de los triángulos
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Propiedades relativas de los triángulos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Bloque II. Comprendes la congruencia de triángulos
La congruencia de triángulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Criterios de congruencia de triángulos .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
82
Criterio 1: LLL (lado-lado-lado)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Criterio 2: LAL (lado-ángulo-lado)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Criterio 3: ALA (ángulo-lado-ángulo)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Tabla de contenido