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¿Cómo está estructurado este libro?
Inicio del bloque
Este libro se ha estructurado de tal manera que puedas aprovechar al máximo las
lecturas y actividades que se te proponen. Al inicio de cada bloque (cinco en total)
se incluye una breve introducción acerca del contenido abordado, cómo se orga-
nizará tu proceso de aprendizaje y las competencias disciplinares extendidas del
campo de Comunicación que se desarrollan en cada uno de ellos. Antes de co-
menzar, realizarás una actividad diagnóstica denominada
¿Con qué conocimientos
cuento?
, que te permita evaluar qué sabes del tema que vas a estudiar y cuáles son
las áreas que puedes mejorar. De igual manera, encontrarás los contenidos curri-
culares que abordarás para saber qué vas a estudiar en el bloque, los pasos que
tienes que seguir para obtener ese conocimiento y qué actitud se debe fomentar
al desarrollar una tarea, como la constancia, disciplina y el trabajo en equipo. Este
apartado incluye también el tiempo destinado al desarrollo del bloque y los produc-
tos que elaborarás como parte de tu proceso de aprendizaje, para incluirlos en tu
portafolio de evidencias.
•
Utiliza la información contenida en
diferentes textos para orientar sus
intereses en ámbitos diversos.
•
Establece
relaciones
analógicas,
considerando las variaciones léxico-
semánticas de las expresiones para la
toma de decisiones.
•
Debate sobre problemas de su entorno
fundamentando sus juicios en el análisis
y en la discriminación de la información
emitida por diversas fuentes.
•
Propone soluciones a problemáticas de
su comunidad, por medio de diversos
tipos de textos, aplicando la estructura
discursiva, verbal o no verbal, y los
modelos gráfcos o audiovisuales que
estén a su alcance.
•
Valora la inFuencia de los sistemas y
medios de comunicación en su cultura,
su familia y su comunidad, analizando
y comparando sus efectos positivos y
negativos.
•
Analiza los benefcios e inconvenientes
del uso de las tecnologías de la
información y la comunicación para
la optimización de las actividades
cotidianas.
•
Aplica las tecnologías de la información
y la comunicación en el diseño de
estrategias para la difusión de productos
y servicios, en benefcio del desarrol o
personal y profesional.
11
HORAS
Bloque II
Competencias disciplinares del
campo de las Ciencias Sociales
• ReFexión guiada sobre el concepto de
audiencias y el uso de supertemas en los
medios de comunicación.
• Reporte de investigación y de análisis
de lectura sobre la manipulación cultural
y penetración ideológica de los medios de
comunicación.
• Línea del tiempo sobre el origen,
evolución y desarrollo de la radio en
México.
• Mapa conceptual sobre los contenidos
de la radio actual.
• Escaleta radiofónica.
• Cápsula radiofónica.
Evaluación del aprendizaje
En este bloque realizarás los siguientes
productos de aprendizaje que pondrán
de manifesto el desarrol o de tus com
-
petencias.
Portafolio de evidencias
Caracterizas y valoras la evolución de la prensa,
su estructura y sus formas de expresión