Practica esta lección:
Ir al examen
Interpretas el estudio del conocimiento y sus tipos
73
Quizá también te habrás cortado y, para curarte, tus papás o el médico
han usado alcohol para limpiarte la herida y evitar que se infecte, sin
que ellos sepan de qué está compuesto el alcohol. Sabrás que una
cortada puede llegar a ser muy grave, y que de no ser atendida por un
médico puede poner en riesgo la integridad e incluso la vida. Para ello
no es necesario que sepas cuánta sangre tenemos en nuestro cuerpo.
También te habrá ocurrido que tus papás o abuelos te
recomiendan que, en caso de que te atrape una lluvia en el
monte o en el campo, no busques refugio debajo de los árboles
o de una estructura metálica, ya que eso es peligroso: puede
caer un rayo y herirte, o incluso causarte la muerte. Para saber
esto no se requiere que tus familiares conocieran de qué manera se forma y se
comporta un rayo en medio de una tormenta ni cuánta electricidad resiste el cuerpo
humano. Es algo más simple porque tal vez hayan visto lo que un rayo causa a un
árbol.
En cierta ocasión quizá te habrás percatado de que en tu localidad algunas personas
trabajan como albañiles y construyen las casas de familiares o amigos. Observas
cómo avanza la construcción: primero con los cimientos, luego, las paredes y
nalmente el techo, sin que para ello diseñen planos o realicen cálculos complejos, como
los ingenieros o arquitectos. No obstante, rara vez las casas llegan a caerse. En
otras ocasiones, con base en el trabajo colectivo y solidario, la comunidad de tu
localidad construye la casa para alguno de sus vecinos, tal vez de una pareja de
recién casados o de adultos mayores ya sin familiares cerca.
En resumen, en ninguno de los ejemplos anteriores se trata de explicar los
fenómenos, hechos o situaciones. Tampoco tienen como propósito generar nuevo
conocimiento sino únicamente transmitir el ya existente.
Actividad de aprendizaje 2
Lee con detenimiento el siguiente texto:
“desde que se incrementó el número de
tienditas en el pueblo, aumentó considerablemente la contaminación por botellas de
plástico. Casi estoy seguro que en un 75 por ciento”.
Integra un equipo con cuatro de tus compañeros
y mediante trabajo colaborativo
presenta tres argumentos de por qué se trata de un conocimiento empírico, esta-
bleciendo diferencias con el conocimiento intuitivo. Luego en otra cartulina o en el
pizarrón, en un escrito de no más de diez líneas, construyan su
ejemplo de conoci-
miento empírico empleando este mismo tema.
Veri
ca tus respuestas en el Apéndice, al
nal del libro. Después guarda el desarro-
llo y resultado de esta actividad en tu portafolio de evidencias.
TB6MA_205x270.indd
73
23/12/15
5:09 p.m.