Cierre del bloque
Al terminar cada tema realizarás una actividad y producto fnal para que evalúes qué
tanto avanzaste y qué áreas de oportunidad tienes; se te pedirá analizar, investigar,
reFexionar y argumentar.
El libro incluye actividades de aprendizaje para que puedas autoevaluar tu desem-
peño en el logro de las competencias, por lo que al fnalizar cada actividad puedes
consultar la retroalimentación de la misma. Ten presente que cada actividad debe
concretarse en una evidencia que recopilarás en tu cuaderno y concentrarás para
la evaluación del curso.
Los contenidos y las actividades se presentan de una manera atractiva. Aprovecha
cada pregunta, el contenido y las actividades, ya que cada una incidirá en tu creci-
miento personal, familiar y social.
Trabaja con tu profesor y con tus compañeros, acércate a ellos, resuelvan dudas y
aprendan juntos; date la oportunidad de construir con ellos este viaje. Que el curso
te sea interesante y fructífero.
Cierre de bloque II
Refexiona sobre lo aprendido
Responde a los siguientes cuestionamientos.
de movimiento?
cualquier tipo de movimiento?
situaciones donde se presente el tiro parabólico?
en que ves al mundo?
IdentiFcas di erencias entre distintos tipos de movimiento
Evaluación del Bloque II
Lee detenidamente las preguntas y responde colocando una (X) en el nivel de avance que
consideras has logrado a lo largo del bloque II.
Interpretación del nivel de avance:
100-90% = Lo logré de manera independiente
89-70% = Requerí apoyo para construir el aprendizaje
69-50% = Fue difícil el proceso de aprendizaje y sólo lo logré parcialmente
49% o menor = No logré el aprendizaje
Conceptuales
Contenidos
Reconocer los conceptos físicos relativos al
movimiento.
Reconocer la diferencia entre distancia y
desplazamiento.
Reconocer la di erencia entre los signifcados
de la rapidez y velocidad de un objeto en
Física.
Reconocer el concepto de aceleración.
Reconocer los conceptos de caída libre y tiro
vertical.
Reconocer el movimiento en 2 dimensiones.
Reconocer el movimiento circular uniforme.
100-90%
89-70%
IdentiFcas di erencias entre distintos tipos de movimiento
B
loque
II
¿Qué aprenderás y cómo?
Contenidos
Descripción
Metodología
Conceptuales
1. Método científco
2. Magnitudes físicas y
su medición
3. Notación científca
• Realizando una lectura colaborativa
acerca del método científco.
• Elaborando un mapa conceptual de
los pasos del método científco.
• Realizando un listado de Fenómenos
Físicos que tengan relación con eco-
lógicos o recursos naturales que
ocurran en su localidad, región o
comunidad y en los cuales se están
realizando investigando actualmente.
• Realizando un proyecto de investi-
gación en trabajo colaborativo
acerca de una problemática ambien-
tal de su región o comunidad.
• Presentando al grupo sus
resultados.
• Elaborando un cuadro donde se
analice, con ejemplos cotidianos,
cuáles son magnitudes Fundamen-
tales y cuáles son magnitudes
derivadas.
• Elaborando un cuadro comparativo
entre las magnitudes Fundamentales
y las magnitudes derivadas.
• Elaborando un cuadro que conten
contenga las magnitudes Fundamen-
tales y derivadas, así como sus uni-
dades de medida en los sistemas
SI, CGS y el inglés.
• Elaborando un algoritmo con las
reglas para el uso de las operacio-
nes con números expresados en
notación científca.
Reconoces el lenguaje técnico básico de la Física
B
loque
I
¿Cómo está estructurado este libro?
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