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Los instrumentos
de la orquesta
Propósito
Que los niños:
Reflexionen sobre la cantidad y variedad de letras que se
necesitan para formar las sílabas que integran diversas
palabras y reconozcan su escritura adecuada, mediante el
uso del alfabeto recortable.
Lea para los niños el título de esta lección y propóngales recor-
dar los instrumentos musicales que aparecen en la canción que
leyeron.
Ayuda a los animales a encontrar sus instrumentos…
Con esta
actividad los niños evaluarán la comprensión del contenido de la
canción al tratar de recordar las relaciones animal-instrumento y,
en su caso, releerán el texto para localizar la información solicita-
da. Lea o pida que un niño lea la indicación e invÍtelos a analizar
el ejemplo para que comprendan lo que harán.
Una vez que concluyan, lea para el grupo la indicación de re-
visar el trabajo que hicieron y promueva que se respeten al inter-
cambiar sus ideas.
En equipo, observa los instrumentos y forma sus nombres.
..
Para que los niños continúen el aprendizaje de la relación soni-
do-letra, que se ha venido trabajando desde la primera lección de
este libro, le proponemos que lleve a cabo el anÁlisis de algunas
palabras de la canción
La orquesta de animales”
.
Para que esto
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Los instrumentos de la orquesta
Ayuda a los animales a encontrar sus instrumentos. Observa el
ejemplo.
gatito
macaco
zorro
león
osito
ranita
conejo
saxofón
arpa
tambor
violón
organil o
trompeta
trombón
Pide a un compañero que te ayude a revisar tu trabajo y corrige lo
que sea necesario.
BIMESTRE
I
LECCIÓN
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BIMESTRE
I
LECCIÓN
Estrategias de
comprensión lectora.
Interpretación de
palabras y expresiones
a partir del significado
global y espec fico.