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Un cuento fantástico
Propósito
Que los niños:
Identifiquen las ideas principales en un cuento y su
significado global, como estrategias de comprensión
lectora.
Introduzca la sesión mediante la lectura del título de esta activi-
dad y promueva los comentarios de los niños al respecto.
Comenta con el grupo lo que sabes sobre el cuento…
Pregunte
a los niños si conocen el cuento
Caperucita Roja y el Lobo Feroz”
.
Si algún alumno responde aFIrmativamente, pÍdale que comente
para el grupo quién era Caperucita Roja, qué hizo, quién es su
enemigo en el cuento. Deberán ir leyendo estas preguntas en el
libro para el alumno
. Si ningÚn alumno conoce la historia, mot -
velos para que respondan las preguntas comentando lo que ellos
imaginan que sucede en Ésta.
Comente que “
Caperucita Roja y el Lobo Feroz²
es un cuento
muy antiguo del que se han escrito muchas versiones, y que en su
Libro de lectura
leerÁn una de ellas, la cual probablemente tendrÁ
algunas diferencias con otras versiones que conocen.
Mira las ilustraciones del cuento.
Realice la lectura en voz alta
invitando a los niños a seguir en su
Libro de lectura
, con la inten-
ción de que sepan qu³ hacen los personajes de esa historia. Lea
el cuento con la entonación y ³nfasis adecuados, imitando la voz
y los movimientos de cada personaje.
Conversa sobre el cuento que escuchaste.
Despu³s de leer, pro-
mueva que los niños comenten las respuestas a las preguntas
planteadas en el
libro para el alumno
. Lea las preguntas una a
una y trate de dar la palabra a alumnos distintos en cada ocasión.
Estrategias de
comprensión lectora.
Conocimientos previos.
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Un cuento fantástico
Comenta con el grupo lo que sabes del cuento “Caperucita Roja
y el Lobo Feroz”
.
¿Quién es Caperucita?
Qué hizo?
Quién es su enemigo en el cuento?
Mira las ilustraciones del cuento.
Escucha y sigue en tu libro la lectura que harÁ tu maestro para que
sepas qué hicieron los personajes.
Conversa sobre el cuento que escuchaste.
A qué fue Caperucita al bosque?
Por qué no le tenía miedo al Lobo?
²Para quÉ salió del sendero Caperucita?
³Qu´ hizo el Lobo mientras la niña cortaba flores?
µPara qu¶ se disfrazÓ el Lobo?
µCÓmo salvÓ el cazador a la abuela y a Caperucita?
µEste cuento se parece a otro que tú conocÍas?, ·en qu¸?
BIMESTRE
II
LECCIÓN
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BIMESTRE
II
LECCIÓN
Propósitos de lectura
.