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Oraciones disparatadas
Propósito
Que los niños:
Reflexionen acerca del cambio de sentido de las palabras
del cuento leído al construir oraciones graciosas.
Diga a los niños que en esta actividad crearán oraciones chisto-
sas. ExplÍqueles que utilizarán tiras con oraciones del
Material de
apoyo a la alfabetización inicial
, las cuales recortarán en pala-
bras y con ellas armarán oraciones disparatadas.
Habla con tu grupo acerca de qué es un disparate.
Pregúnteles
qué es un disparate. Escuche sus respuestas y complemente la
información diciendo que es algo que se dice o hace sin sentido,
de manera equivocada o absurda, y que resulta, en muchas oca-
siones, cómico.
En equipo, busquen las siguientes tiras y recorten sus palabras.
Organice al grupo en equipos de tres para que lean las tiras, iden-
tifiquen las palabras y las recorten.
Formen oraciones disparatadas con las palabras…
Invite a los
equipos a formar nuevas oraciones procurando que resulten chis-
tosas o contrarias a lo que se dice en el cuento “
Caperucita Roja
y el Lobo Feroz
”
.
Este trabajo requiere del reconocimiento de las palabras y
sus signiFIcados, y tambiÉn del uso que se les puede dar en otras
oraciones. P dales que se FIjen en el ejemplo y, si lo considera ne-
cesario, muÉstreles algunos mÁs en el pizarrón; entre otros, puede
escribir los siguientes:
Sistema de escritura.
Segmentación de la
escritura.
Estrategias de
comprensión lectora.
Interpretación del
signiFIcado de palabras
y expresiones por el
contexto o con apoyo del
diccionario.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oraciones y pÁrrafos.
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Oraciones disparatadas
Habla con tu grupo acerca de qué es un disparate.
En equipo, busquen las siguientes tiras y recorten sus palabras.
1.
El Lobo se comió a la abuelita.
2.
El Lobo se disfrazó de abuelita y se comió a Caperucita.
3.
Un cazador le abrió la barriga al Lobo.
4.
Caperucita, la abuelita y el cazador l enaron la barriga del Lobo con
piedras.
Formen oraciones disparatadas con las palabras que recortaron.
Fíjense en el ejemplo.
La
abuelita
Lobo
comió
se
al
Copia las oraciones que formó tu equipo.
Pidan ayuda a otro equipo para revisar y corregir las oraciones
que escribieron.
BIMESTRE
II
LECCIÓN
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BIMESTRE
II
LECCIÓN