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Palabras en “El torito”
Cuenta con tu grupo el número de palabras que hay en cada
verso de El torito².
Subraya las palabras que tienen una, dos y tres letras.
El torito
Este torito bronco
lo traigo desde Tenango
y lo vengo manteniendo
con cascaritas de mango.
Forma las palabras que subrayaste y díctalas a un compañero.
Revisa si escribiste:
El
lo
con
de
y
BIMESTRE
III
LECCIÓN
2
Palabras en “El torito”
Propósito
Que los niños:
Avancen en el conocimiento del sistema de escritura
mediante el análisis de algunas palabras al separarlas en
letras y sílabas, y al reconstruirlas para formar los versos
del texto leído.
Informe al grupo que analizarÁn las palabras del texto que leyeron.
Sistema de escritura.
Segmentación de la
escritura.
BIMESTRE
III
LECCIÓN
2
Cuenta con tu grupo el número de palabras que…
Lea para el
grupo la indicación. Es conveniente que se apoye en las tiras para
analizar los primeros cuatro versos (primera estrofa); pida a los
alumnos que vayan contando las palabras de cada uno. Solicite
a un alumno que las lea y seÑale en la tira correspondiente, mien-
tras el resto del grupo lo har en su ²³BRO D´ µ´C¶UR·.
Muestre las tiras de los dem s versos hasta llegar al final,
y distribúyalas en el grupo para que cuenten, en silencio, las pa-
labras que tiene cada uno de los versos. PÍdales que soliciten la
palabra de manera respetuosa, alzando la mano, para que lean el
verso que analizaron y digan la cantidad total de palabras que en-
contraron en éste. Es importante confrontar sus respuestas con-
t¸ndolas en voz alta entre todos, lo cual facilita que identiFIquen
los espacios en blanco que existen entre cada una de las palabras.
Pregunte a los ni¹os cÓmo se forman las palabras. Ellos po-
dr¸n decir que con letras o con sºlabas; en cualquier caso, aclare
la pertinencia de las dos palabras.