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SECUENCIA 21
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En esta secuencia aprenderás a resolver problemas que impliquen el
cálculo de porcentajes utilizando de manera adecuada las expresiones
fraccionarias o decimales.
MÉXICO EN EL INEGI
Para empezar
Los porcentajes aparecen en distintos contextos de la vida cotidiana, por ejemplo: se
usan para calcular descuentos en la compra de artículos, para saber los intereses que
cobra un banco por algún préstamo, para presentar datos estadísticos y para muchas
otras cosas más.
En la secuencia
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de tu libro de
Matemáticas I, volumen I
conociste algunos datos acer-
ca de la población en México; una de las principales fuentes de información la proporcio-
na el INEGI (Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática). Este instituto se
encarga de obtener datos por medio de los censos que realiza.
Conocer algunas características de la población ayuda a comprender mejor los proble-
mas que tiene el lugar en el que vives.
Consideremos lo siguiente
La población de la República Mexicana es de aproximadamente
110 000 000
habitantes
y tiene una extensión territorial de alrededor de
2 000 000
de kilómetros cuadrados.
En los datos del INEGI se encontró que el estado de Chihuahua ocupa
13
% del territorio
nacional.
¿Cuál es la extensión territorial (en km
2
) del estado de Chihuahua?
Comparen sus respuestas.
Manos a la obra
I.
En un equipo de otra escuela dijeron que
13
% de
2 000 000
es:
2 000 000
km
2
×
1.3
=
2 600 000
km
2
a) ¿En qué se equivocaron en el equipo de la otra escuela?
b) ¿Por qué número debieron multiplicar en la otra escuela?
SESIÓN 1
Porcentajes