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Respuestas de la autoevaluación
Se puede mediante el recorte de modelos, creando el contorno de cada letra, esto es, una
plantilla.
Se elige una familia de letras que sea sencilla para recortar y legible.
Se realiza un abecedario completo con todas las letras y se utiliza en anuncios o carteles.
Se trazan líneas guía para saber en qué lugar deben ir poniendo cada letra.
Se puede usar tinta, lápiz, pintura acrílica, para dar color a la tipografía del cartel.
Materiales de apoyo
Temas
Secuencia 3. La imprenta, factor de transformación.
3.1 Dos momentos en la historia: la creación de la imprenta y la cámara fotográfica
3.2 Los artistas del siglo
XX
se transforman
Material sugerido
Revistas, periódicos, folletos de reciclado, pegamento, tijeras, navajas, materiales reciclados,
de preferencia naturales, malla de serigrafía y rasero (utensilio de mango de madera y hule
para poner la tinta). Pinturas acrílicas, acuarelas, papeles de distintos colores y texturas.
Visiten un museo, casa de cultura o espacio cultural, donde tengan la oportunidad de ver obras
de los diversos movimientos.
Existen muchos libros que pueden ayudar a profundizar sobre el tema de soporte y formato,
recomendamos que vean las imágenes de las obras que aparecen en algunos de los siguientes
libros, esto les ayudará a ir conociendo el trabajo de diversos artistas.
Aerssen, Ignacio van,
Observar, imagina
…, México,
SEP
-Artes de México, 2008
(Libros del Rincón).
González Flores, Laura,
Fotografías que cuentan historias,
México,
SEP
-Lumen, 2007
(Libros del Rincón).
Sciezka, Jon
En busca de arte
, México,
SEP
-Océano, 2006
(Libros del Rincón).
Wolfe, Gillian,
¡Mira! La luz en el arte
, México,
SEP
-Océano, 2006 (Libros del Rincón).
Recomendaciones de uso
En cada una de las actividades se recomienda tener organización, ya que están empleando
instrumentos como navajas o tijeras. Los materiales (cartulinas, papeles, revistas, periódicos)
que utilicen de preferencia deberán trabajarlos en un sitio destinado para que se conserven en
buen estado.
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