Índice

CIENCIAS Volumen I Maestro Segundo Grado

ÍNDICE

Introducción al modelo pedagógico renovado

La enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias en la Telesecundaria

La tecnología en el modelo renovado de Telesecundaria

CINCO SUGERENCIAS PARA ENSEÑAR EN LA TELESECUNDARIA

1 Crear un ambiente de confianza

2 Incorporar estrategias de enseñanza de manera permanente

3 Fomentar la interacción en el aula

4 Utilizar recursos múltiples

5 Desplegar ideas en el aula para consultas rápidas

Pistas didácticas

Mapa-índice

Clave de logos

SECUENCIA INICIAL ¿Qué estudia la Física? (Examen)

BLOQUE I El movimiento. La descripción de los cambios en la Naturaleza (Examen de Bloque)

SECUENCIA 1 ¿Realmente se mueve? (Examen)

SECUENCIA 2 ¿Cómo se mueven las cosas? (Examen)

SECUENCIA 3 ¿Qué onda con la onda? (Examen)

SECUENCIA 4 ¿Cómo caen los cuerpos? (Examen)

SECUENCIA 5 ¿Dónde están los alpinistas? (Examen)

PROYECTO 1 ¿Cómo detectar un sismo con un dispositivo casero? (Examen)

Evaluación Bloque I (Examen)

BLOQUE II Las fuerzas. La explicación de los cambios (Examen de Bloque)

SECUENCIA 6 ¿Por qué cambia el movimiento? (Examen)

SECUENCIA 7 ¿Por qué se mueven las cosas? (Examen)

SECUENCIA 8 ¿Cuáles son las causas del movimiento? (Examen)

SECUENCIA 9 ¿La materia atrae a la materia? (Examen)

SECUENCIA 10 ¿Cómo se utiliza la energía? (Examen)

SECUENCIA 11 ¿Quién inventó la montaña rusa? (Examen)

SECUENCIA 12 ¿Qué rayos sucede aquí? (Examen)

SECUENCIA 13 ¿Un planeta magnético? (Examen)

PROYECTO 2 Un modelo de puente para representar las fuerzas que actúan en él (Examen)

Evaluación Bloque II (Examen)

Bibliografía

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