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Libro para el maestro
¿Existe la luz invisible?
Propósito y perspectiva
En esta secuencia se explora la naturaleza de la luz, así como los fenómenos de refracción, reflexión y absorción de la luz. Se explica el origen
de las ondas electromagnéticas con base en el modelo atómico, relacionando sus propiedades con la energía que transportan. Se muestra la
descomposición de la luz blanca como superposición de ondas. Se ejemplifican aplicaciones tecnológicas de diversas regiones del espectro
electromagnético.
Desde una perspectiva de Historia de la ciencia, se exponen las explicaciones sucesivas de la naturaleza de la luz, desde la teoría corpuscular
de Newton hasta la teoría electromagnética de Maxwell. Desde la perspectiva CTS, se valora la importancia práctica del conocimiento de las
ondas electromagnéticas y sus múltiples aplicaciones, en especial en telecomunicaciones y en la salud.
Plan de trabajo
En el plan de trabajo se incluye la siguiente información para cada actividad:
• Los
contenidos conceptuales
en negritas.
• Las
destrezas
en rojo.
• Las
actitudes
en morado.
• El
trabajo
que el alumno desarrolla en la actividad, en azul.
El alumno decide cuál o cuáles trabajos incluye en su portafolio. Usted puede
sugerir aquellos que considere representativos de la secuencia.
• Los recursos multimedia con los que se trabaja en cada actividad.
• Los materiales que deben llevarse de casa o el trabajo realizado previamente.
SECUENCIA 25
SESIÓN
Momento de
la secuencia
Propósitos
(conceptos, destrezas y actitudes)
Materiales necesarios o
trabajo en casa
1
Texto introductorio
Presentar la
naturaleza de la luz
como una pregunta que se
ha planteado la humanidad desde siempre y demostrar la
universalidad del fenómeno de la
radiación
.
Un poco de luz…
Actividad de desarrollo
UNO
Identificar
el comportamiento de la
luz
al atravesar ciertos
objetos.
Cuestionario.
Por equipo:
Bolita de algodón o
una servilleta desechable, un
poco de aceite de cocina. hoja de
papel, anillo, moneda, lápiz.
Texto de información inicial
Recapitular las diferentes
teorías
que surgieron para
dilucidar la naturaleza y comportamiento de la luz, y probar
la validez de las mismas para explicar fenómenos como la
reflexión
y la
refracción
. Explicar el origen de las
ondas
electromagnéticas
con base en el
modelo atómico
.
Cuestionario.
La luz y los cuerpos:
rebotes, desviaciones y travesías
Actividad de desarrollo
DOS
Observar
la
reflexión
y la
refracción
de la luz.
Reporte de práctica.
Por equipo:
Espejo plano
rectangular, papel aluminio,
cuchara sopera, vaso o frasco de
vidrio transparente, agua, anillo,
moneda, lápiz, mesa.
2
Texto de formalización
Describir
la luz blanca como la
superposición
de los colores
del arco iris, y presentar el
espectro electromagnético
completo, señalando las aplicaciones de cada franja.
Valorar
la importancia del conocimiento de las ondas
electromagnéticas en sus múltiples aplicaciones, como en el
área de la salud y las telecomunicaciones.
Actividades de evaluación
Resuelvo el
problema
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Lo que podría hacer hoy…
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