ir al Examen
108
Libro para el Maestro
Para organizar el trabajo
Temas
1.   Los cambios físicos, sociales y afectivos en la 
adolescencia
2.   El reconocimiento, aceptación y valoración de 
sí mismo
3.   Diferentes formas de ser adolescentes
4.   Los adolescentes como sujetos con derechos y 
responsabilidades
5.   Situaciones de riesgo para la salud y la 
integridad de los adolescentes
6.   Identificación y pertenencia con personas y 
grupos
7.   El significado de las relaciones de amistad y 
compañerismo en la adolescencia
8.   Respuestas asertivas ante la presión de los 
demás en situaciones probables del entorno 
próximo
9.   La reciprocidad, la autoestima y el respeto en 
las relaciones afectivas
Esta secuencia se puede relacionar con…
Español I
• Secuencia 1. Relato autobiográfico
Formación Cívica y Ética I
•  Secuencia 2. Reconozco mi derecho a la libertad 
y mi responsabilidad ante los demás
Horas clase sugeridas:
8 sesiones de 50 
minutos
En esta secuencia los alumnos
analizarán diversas situaciones que surgen en 
la interacción con su grupo de pares desde 
una perspectiva ética. Además, reflexionarán 
sobre estrategias viables de autoprotección y 
defensa de otras personas en los ámbitos 
donde conviven
.
SECUENCIA 4
74
En la adolescencia ocupan un papel muy importante los compañeros y compañeras de
grupo, las amistades, el novio o la novia. Los temas que estudiarás en esta secuencia
te serán útiles para descubrir cómo eres, cómo quieres ser, cómo te quieres relacionar
y el tipo de relaciones afectivas que quieres construir con otras personas.
Analizarás algunos cambios que suceden durante la adolescencia y cómo influyen
en tu relación con otras personas. Reconocerás la necesidad de cuidarte y
valorarte a ti mismo, y reflexionarás acerca de comportamientos que dan pie a
situaciones de abuso y maltrato.
Para empezar
Reconozco cambios en mi persona
1.
Observa el programa
Ser adolescente en la actualidad
. Al finalizar, comenta con tus
compañeros los aspectos que más se relacionan con lo que ustedes están viviendo
actualmente.
Ser adolescente
en la actualidad
SESIÓN 33
En cada etapa de la vida es posible
iden-
tificar cambios en nuestro cuerpo, en la forma
de actuar y pensar, incluso éstos también se
observan en la vestimenta, el tipo de peina-
do que se elige, la manera de arreglarse y la
forma en que se convive con otras personas.
“Quien nace crece, quien crece cambia. Ésta
es una de las maravillosas leyes de la vida,
porque la vida es movimiento.” Dicha afir-
mación la puedes constatar al observarte e
identificar cómo eres ahora y cómo eras
antes.
Luz María Chapela.
Adolescencia y curso de vida. Cuadernos de
Población
. México: Consejo Nacional de Población, 1999, p. 8.
Momentos
Sesiones
Productos Relevantes
Materiales
Para empezar
Sesión 33
•   Reconozco cambios en mi persona
•   Escrito “Me veo en el espejo”
•   Un cuadro de rasgos distintivos entre la infancia y la adolescencia
•   Programa Integrador Edusat 
Ser adolescente 
en la actualidad
Manos a la obra
Sesión 34
•   Los adolescentes y su relación con los 
adultos
•   Análisis de diálogos entre adolescentes
•   Tres recomendaciones para mejorar la relación con los adultos 
Sesión 35
•   Soy adolescente con derechos y 
responsabilidades
•   Esquema con ideas para mejor su salud y bienestar
•   Lista de servicios que ofrecen las instancias públicas de salud y 
centros deportivos cercanos a su localidadAnálisis 
Sesión 36
•   Identifico situaciones que ponen en riesgo mi 
salud
•   Lista de personas e instituciones para pedir apoyo
•   Redacción de tres acciones para enfrentar riesgos en la salud
Sesión 37
•   Me identifico y relaciono con otras personas
•   Análisis de un fragmento del cuento 
El amigo leal
•   Definición sobre la amistad
•   Interactivo
•   Programa Integrador Edusat 
Me identifico y 
relaciono con otras personas
Sesión 38
•   Identifico lo que se vale y lo que no en las 
relaciones de amistad y compañerismo
•   Argumentos personales frente a dos situaciones hipotéticas
Lo que aprendimos
Sesión 39
•   No hagas a otros lo que no quieras para ti
•   Identificación de abusos y malos tratos en la escuela y en la casa
•   Apreciación personal sobre el trato que les desagrada recibir de sus 
compañeros
•   Alternativas para reducir esas situaciones
Video 
La reciprocidad
Diccionario
Sesión 40
•   La reciprocidad en la convivencia diaria
•   Definición de reciprocidad con base en la consulta de un diccionario 
y entrevistas a familiares
•  Posición personal a partir del análisis de dos afirmaciones   
Haz click aquí para ir al índice de todas las materias con sus guías de respuestas y explicaciones

 

ir al Examen