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Libro para el Maestro
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I
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
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(Nueva York) - Amnistía Internacional ha manifes-
tado su profunda preocupación ante la confirmación
anunciada el día de ayer por un Tribunal de apelaciones
en el estado de Katsina, Nigeria, de la sentencia de
muerte por
lapidación
impuesta a Amina Lawal,
una joven nigeriana acusada de dar a luz a una niña
concebida fuera del matrimonio.
El adulterio es un delito que se puede castigar
con la muerte de acuerdo con las leyes de la Sharía,
basadas en el
Corán
, que se aplican actualmente en
los estados del norte de Nigeria, donde la mayoría
de la población es musulmana. Aunque los cargos
en contra del hombre señalado como el padre de la
niña han sido retirados, el tribunal religioso de ape-
laciones reunido el día de ayer mantuvo la decisión
de sentenciar a muerte a Lawal a pesar de las protestas
provenientes de todas partes del mundo.
Lapidación:
Castigo
mediante el cual una
persona es muerta a
pedradas.
Corán.
Libro sagrado de la
religión musulmana.
Amina Lawal y su hija (Fuente: AFP).
Se confirma la pena de muerte por
lapidación
de la nigeriana Amina Lawal
Amnistía Internacional, USA. “Se confirma la pena de muerte por lapidación de la nigeriana Amina Lawal”. AI-USA. Página:
http://www.amnestyusa.org/spanish/noticias/2002/nigeria08202002_sp.html (recuperado el 20 de junio de 2006). Adaptación.
Xalapa, Ver.- De figura menudita, alegre por natura-
leza y conversadora por afición, doña Rosa esconde
sus aflicciones tras su sonrisa a flor de piel. Ella
forma parte de la estadística de mujeres vera-
cruzanas, al asumir el rol de padre y madre a la
vez, luego de que su esposo partió a Estados Unidos
en busca de “una vida mejor”. Esta mujer vive en el
municipio de Zentla, donde está decidida a
enfrentar la vida como venga.
Hace más de cuatro años que su esposo decidió
emigrar hacia Estados Unidos, en busca de “una
vida mejor”, argumentó él entonces […]
“El maicito siempre socorre a
uno”, relata quien para alimentar
a sus
vástagos
decidió dedicarse a hacer tortillas a
mano[…] Del que era su marido, poco habla. “Pues
se fue a Estados Unidos.
.. Al principio sí mandaba un
poco de centavos, pero luego ya casi no. Ha de estar
dura la cosa por allá”, comenta doña Rosa, una mujer
de poco menos de 40 años de edad.
Para ella su situación es normal. La ve en todas
las comunidades de los municipios de la parte central
del estado, sobre la Sierra Madre Oriental, en la zona
montañosa. Y como ejemplo, basta un botón.
Vástagos
:
Hijos.
El Universal
Domingo 21 de mayo de 2006
Mujeres asumen el rol de padre y madre a la vez
Edgar Ávila Pérez.
Mujeres asumen el rol de padre y madre a la vez”.
El Universal online
html (recuperado el 30 de junio de 2006). Adaptación.
2.
Lee en silencio los siguientes casos:
Apoye al grupo para que recupere la noción
de moral colectiva que se trabajó en el
bloque 1, e invite a discutir qué importancia
puede tener construir “criterios
compartidos” para nuestra vida en común.
Considere esta primera actividad como un
espacio
abierto para recuperar saberes
previos. Evite dar conclusiones o definiciones
últimas o censurar posturas. En cambio, dé
oportunidad para que se expresen ideas
previas e incluso prejuicios que los alumnos
y usted mismo tengan respecto a los
derechos humanos (por ejemplo la idea
errónea de que sirven para proteger
delincuentes o que son privilegios que nos
hacen olvidar nuestras responsabilidades).
Avance en la secuencia y posteriormente
vuelva a estas ideas previas para contrastarlas,
revalorarlas y definir o afirmar un concepto
propio sobre los derechos humanos.
A fin de dimensionar cada caso, explique al
grupo que la situación de Amina está ubicada
en una sociedad lejana y culturalmente
distinta a la mexicana. Amina vive en un país
cuyo gobierno se rige bajo las leyes de la
religión musulmana. En ella, las mujeres no
son consideradas iguales a los hombres, ni
tienen los mismos derechos en la familia, en
el matrimonio o en la vida política.
El juicio a Amina (y a muchas otras mujeres)
se lleva a cabo siguiendo tradiciones y
formas de ver el mundo que son propios de
la cultura nigeriana. Haga notar que, si bien
ésto no justifica la violación de los derechos
humanos, sí permite entender el contexto en
el que se da cada caso. De cualquier manera
nunca es aceptable que se atente contra la
dignidad humana, cualquiera que sea la
cultura local.
La intención de esta actividad es que los
estudiantes refuercen la idea de que la
dignidad humana se expresa en situaciones
muy concretas que ocurren a personas
específicas (con rostro y nombre).
Éste es un modo de introducir el tema de los
derechos humanos, no a través del concepto
mismo, sino mediante la identificación de
situaciones que vulneran la dignidad y que
evidencian la necesidad de
construir
condiciones básicas para la vida humana
(aspecto íntimamente ligado a los derechos
humanos).
2
A lo largo de esta secuencia se
trabajarán los siguientes aprendizajes
esperados, señalado en el Programa de
la asignatura:
> Asumir compromisos con la práctica
de los valores universales y de los
derechos humanos.
> Investigar en fuentes documentales y
de campo sobre leyes e instituciones
que garantizan los derechos
humanos y su relación con la práctica
de los mismos.