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SECUENCIA 9
Lazarillo de Tormes
El proyecto de esta secuencia es leer la novela
La vida de Lazari-
llo de Tormes y de sus fortunas y adversidades,
para reflexionar
sobre la manera en que la vida y las peripecias del personaje
principal representa a los grupos y los ambientes sociales de su
época. Para ello, en equipo, investigarás sobre el contexto en el
que se desarrolla la narración. Para finalizar, comentarás en un
pánel tu apreciación sobre la novela.
Para empezar
En esta sesión, verás un programa de televisión, discutirás el proyecto de la
secuencia y leerás el texto “De héroes a pícaros”, y el prólogo de
La vida de
Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidades
.
1.
Observen el programa de televisión
Lazarillo de Tormes
, que contiene aspectos que
apoyan el proyecto de esta secuencia. Al terminar, realicen las actividades que indique
su profesor.
2.
Lean y comenten con su maestro el mapa–índice correspondiente a esta secuencia. Si
tienen dudas sobre las actividades propuestas o desean hacer alguna sugerencia para
el proyecto, expónganlo ante el grupo. Entre todos, tomen decisiones al respecto.
3.
Escuchen y sigan la lectura que hará su maestro del texto “De héroes a pícaros”.
SESIÓN 1
De héroes a pícaros
La vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y
adversidades
es una novela anónima, escrita de
principio a fin en forma de carta. En ella, un mucha-
cho español del siglo
XVI
narra cómo, gracias a su
ingenio, logra salir adelante en una época de
embrollos, pobreza y sobre todo, mucho peligro. En
ese entonces, Europa estaba dividida por conflictos
religiosos y España,
recién unificada tras
expulsar a judíos y
musulmanes, quienes,
Conexión con
FC yE II
Historia II Bloque 1: La
conformación de la Nueva
España.
durante siglos habían enriquecido al reino mediante
diferentes oficios y actividades económicas. La
principal fuente de ingresos en aquella época eran
los
tributos
de un extenso imperio, del que forma-
ban parte las colonias de América. España participa-
ba en frecuentes guerras y el pueblo vivía con
muchas carencias.
En esa sociedad, eran muy pocos quienes sabían
leer, y la reflexión sobre el mundo se reservaba a los
miembros de la Iglesia.
tributos:
impuestos
cobrados a la población
de un territorio dominado.