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Libro para el maestro
Eje
Noción
Bloque 1
Bloque 2
Bloque 3
Comprensión del tiempo y el espacio históricos
Ordenamiento cronológico
Identificar y reflexionar respecto de la duración de perio-
dos y procesos históricos
• Secuencia1. Sesiones 5 y 10
• Secuencia 2. Sesiones 13
y 20
• Secuencia 3. Sesiones 21 y 24
Reflexionar respecto a la duración de periodos y procesos
históricos, así como en torno a la simultaneidad con los
procesos abordados en el primer curso
• Secuencia 4. Sesión 40
• Secuencia 5. Sesión 46
• Secuencia 6. A lo largo de la secuencia
Reflexionar respecto a la duración de periodos y procesos
históricos, así como en la simultaneidad con los procesos
abordados en el primer curso
• Secuencia 7. Sesión 61
• Secuencia 8. Sesión 69
• Secuencia 9. Sesión 77
Cambio- permanencia
Distinguir y determinar cambios y permanencias, así
como sus ritmos
• Secuencia 1. Sesión 11
• Secuencia 2. Sesión 14
• Secuencia 3. Sesiones 23, 25, 26 y 27
• Secuencia “Temas de ayer para comprender el México
de hoy”. A lo largo de la secuencia
Analizar cambios y permanencias, enfatizando ritmos
• Secuencia 4. Sesiones 36, 39 y 40
• Secuencia 5. Sesiones 44
y 46
• Secuencia 6. Sesión 54
• Secuencia “Temas de ayer para comprender el México
de hoy”. A lo largo de la secuencia
Analizar y comparar cambios y permanencias
• Secuencia 7. Sesiones 61, 64, 67, 68
• Secuencia 8. A lo lago de la secuencia
• Secuencia 9. Sesiones 78, 79, 80, 81
• Secuencia “Temas de ayer para comprender el México
de hoy”. A lo largo de la secuencia
Multicausalidad
Reflexionar sobre la relación entre distintos tipos de cau-
sas y consecuencias (políticas, sociales, económicas y
culturales)
• Secuencia 2. Sesiones 15 y 18
• Secuencia 3. Sesiones 22 y 24
• Secuencia “Temas de ayer para comprender el México
de hoy”. A lo largo de la secuencia
Reflexionar y analizar la relación entre distintos tipos de
causas y consecuencias (políticas, sociales, económicas y
culturales)
• Secuencia 4 . Sesiones 34 y 35
• Secuencia 5. Sesiones 42, 43 y 47
• Secuencia 6. Sesiones 51 y 52
• Secuencia “Temas de ayer para comprender el México
de hoy” . A lo largo de la secuencia
Reflexionar y analizar la relación entre distintos tipos de
causas y consecuencias (políticas, sociales, económicas y
culturales)
• Secuencia 7. Sesiones 62, 63, 66
• Secuencia 8. Sesiones 70
• Secuencia 9. Sesiones 82 y 83
• Secuencia “Temas de ayer para comprender el México
de hoy” . A lo largo de la secuencia
Pasado-Presente-Futuro
Secuencias de aprendizaje:
Identificar la relación entre el pasado que se estudia y
una situación actual
• Secuencia 1. Sesiones 5 y 12
• Secuencia 2. Sesiones 13, 17 y 20
• Secuencia 3. Sesiones 21 y 26
• Secuencia “Temas de ayer para comprender el México
de hoy”. A lo largo de la secuencia: Establecer la
relación entre pasado estudiado, el presente y el
futuro a partir de su contexto
Secuencias de aprendizaje:
Identificar la relación entre el pasado que se estudia y una
situación actual
• Secuencia 4. Sesiones 33, 38 y 40
• Secuencia 5. Sesiones 41 y 48
• Secuencia 6. Sesiones 49 y 53
• Secuencia “Temas de ayer para comprender el México
de hoy”. A lo largo de la secuencia: Establecer la
relación entre pasado estudiado, el presente y el futuro
a partir de su contexto
Secuencias de aprendizaje:
Identificar la relación entre el pasado que se estudia y una
situación actual
• Secuencia 7. Sesiones 61 y 68
• Secuencia 8. A lo largo de la secuencia
• Secuencia “Temas de ayer para comprender el México
de hoy”. A lo largo de la secuencia: Establecer la
relación entre pasado estudiado, el presente y el futuro
a partir de su contexto
Espacio histórico
Localizar e identificar las características de espacios his-
tóricos
• Secuencia 1. Sesiones 18 y 19
• Secuencia 2. Sesiones 17 y 18
• Secuencia 3. Sesiones 21, 24 y 25
Identificar las características del espacio histórico y rela-
cionarlas con hechos y procesos
• Secuencia 4. Sesiones 34 y 35
• Secuencia 5. Sesiones 41, 42 y 48
Establecer relaciones entre las características del espacio
histórico y
hechos y procesos
• Secuencia 7. Sesiones 61 y 68
• Secuencia 8. Sesiones 69 y 74
• Secuencia 9. Sesiones 77 y 79
Mapa de Ejes y nociones
