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Libro para el maestro
Respuestas.
d)
60
o más.
e) Bajo.
Sugerencia didáctica.
Analice con todo el
grupo sus respuestas al inciso e).
Se sugiere que dedique tiempo para registrarse
antes de que sus alumnos accedan a la página.
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tenga habilitada la opción de ventanas emergen-
tes (
pop up
).
143
MATEMÁTICAS
III
d) ¿Cuál es el grupo de edad a que corresponde ese índice?
e) ¿En qué categoría se encuentran?
¿Por qué crees que este grupo
de edad tiene menor índice de desarrollo social?
6.
Vayan a una tienda cerca de su casa o escuela. Obtengan el precio y la presentación
de cuatro productos que consideren básicos (por ejemplo: arroz, fríjol, harina, aceite)
u otros productos que el equipo decida. Anoten la fecha y regresen en un mes a pre-
guntar por la misma información.
a) ¿Qué problemas tuvieron para recolectar dicha información?
b) ¿Ha cambiado el precio de esos productos?
c) Utilicen un índice para expresar dichos cambios y escriban una conclusión.
Para saber más
Sobre índices en la educación básica, consulten:
Ruta 1: Estadística por servicio de la Educación Básica
Secundaria
Seleccionar según su interés el ciclo escolar, modalidad, nivel y sostenimiento.
Ruta 2: Reportes interactivos
estadística de la educación básica.
Seleccionar según su interés el ciclo escolar, nivel educativo, modalidad, Sostenimiento y entidad federal.
[Fecha de consulta: 1 de abril de 2008].
Sistema de Información de Estadística de la Educación Básica.
SEP
.
Sobre cómo se juega el beisbol, consulten:
[Fecha de consulta: 1 de abril de 2008].
Federación Internacional de Beisbol.
Sobre el índice nacional de precios al consumidor, consulten:
[Fecha de consulta: 1 de abril de 2008].
Ruta 1:
INPC
Definición
Importancia
Papel del Banxico.
Ruta 2: Elaboración
INPC
Medición
Proceso
Identificación
Obtención
Cálculo
INPC
.
Ruta 3: Cambio de base
Base de comparación
Importancia.
Sobre el índice de desarrollo social, consulten:
[Fecha de consulta: 1 de abril de 2008].
Consejo Nacional de Población.