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El sujeto de la oración
Comenta con el grupo lo que recuerdes acerca de las oraciones y
la parte llamada “sujeto” de la oración.
¿Qué puedes expresar mediante oraciones?
¿Por qué es importante identifcar el sujeto en las oraciones?
Encierra con color rojo el sujeto en cada una de las siguientes
oraciones.
Se hacen chiquitos los guajolotes.
Volaron los amarillos canarios de los nopales.
En la cumbre de un cordón cantaban tres animales.
En medio del árbol canta el pájaro.
Ahora cantan muy alegres los pájaros cardenales.
Todas las palomitas juntan sus piquitos.
Comenta con el grupo.
¿Normalmente ordenas las palabras de las oraciones de la misma
manera que las que analizaste?
¿Por qué los autores de poemas y de coplas ordenan de otra manera
las palabras en las oraciones?
Revisa nuevamente la copla que
estás escribiendo.
¿Te gusta cómo ordenaste las
palabras en los versos o quieres
cambiar el orden?
¿Hay rima entre los versos 2 y 4?
Si no lo lograste, ¿qué tendrías
que hacer para que rimen?
LECCIÓN
4
BIMESTRE
III
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