Practica esta lección:
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¿Cómo acomodan las cuartas para que quepan las menos
posibles entre la moneda y la línea sin hacer trampa?
Un paso más
¿Cuántas cuartas y dedos mide de ancho
tu pupitre?
1
La
rayuela
1.
Formen equipos y salgan
al patio a jugar rayuela.
2.
Tracen dos líneas como
las de la imagen, separadas
entre sí por cinco pasos
3.
Cada alumno debe tener
una moneda o ficHa
4.
Desde atrás de la primera
línea² lancen la moneda
o fic³a procurando Que
caiga sobre la otra línea´
Gana un punto Quien
logre Que su moneda
Quede más cerca
de la segunda línea´
5.
En caso de Que no se pueda saber a simple vista Quién Quedó más
cerca² usen la cuarta² Que es la distancia Que ³ay entre la punta del
pulgar y la punta del meñiQue² cuando extienden la mano lo más posibleµ
6.
Si al medir no se completa una cuarta¶ usen el anc·o de los dedos
para acabar de medir¸
Reconocer las condiciones necesarias para medir una distancia
correctamente y fortalecer su capacidad de estimación¹
Trayecto 8. A medir más longitudes
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