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El libro que tienes en tus manos es un instrumento básico de apoyo.
En él se desarrollan los contenidos de la asignatura que estudiarÁs
este año escolar: La entidad donde vivo, la cual contribuirÁ a
tu crecimiento intelectual, social y afectivo, al reconocer las
condiciones naturales, sociales, culturales, económicas y políticas
que caracterizan al estado de Coahuila de Zaragoza y cÓmo han
cambiado a lo largo del tiempo.
A travÉs de sus p ginas reflexionar²s sobre qui³nes somos los
coahuilenses, de d´nde venimos y hacia qu³ futuro vamos.
Conocer²s temas de la geografÍa de Coahuila de Zaragoza, desde
su ubicaci´n espacial en el mundo, hasta su divisi´n territorial, su
biodiversidad, sus recursos naturales y la forma de su relieve.
Localizar²s temporal y espacialmente cada uno de los periodos
hist´ricos aquÍ expuestos, por medio de la lectura, consulta,
interpretaci´n y an²lisis de sus contenidos. Tambi³n podr²s
entender el espacio geogr²fico, su biodiversidad y la inFLuencia
que ejerciµ en los primeros pobladores de nuestro territorio y que
conformµ su caracter¶stica principal de ser cazadores-recolectores;
las condiciones que dieron origen al mestizaje, y las contradicciones
e inequidades que provocaron la necesidad de buscar la
independencia del pa¶s y los procesos revolucionarios que dieron
origen al M·xico de hoy.
Los cinco bloques son:
Para los profesores:
Se recomienda atender las dificultades de los alumnos y trabajar con
ellas sistem¸ticamente, realizando una evaluaciµn formativa que integre
múltiples evidencias de aprendizaje (y no s¹lo un examen), como la
historia escolar del alumno, los registros de las observaciones de sus
comportamientos especºFIcos, listas de cotejo, escalas estimativas o
num»ricas, trabajos y tareas escolares, reportes de lectura, portafolios y
rúbricas.
Conoce tu libro
Bloque
I
Mi entidad y sus cambios
Bloque
II
Los primeros habitantes
de mi entidad
Bloque
III
La Conquista, el Virreinato y la
Independencia en mi entidad
Bloque
IV
Mi entidad
de 1821 a 1920
Bloque
V
Mi entidad de 1920 a
principios del siglo
XXI