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BLOQUE DOS
Iniciemos recordando algunos conceptos que ya has aprendido en el bloque anterior, mismos que utilizaremos de nueva cuenta:
Se recomienda que busques información en internet sobre cómo se heredan los caracteres en los seres vivos, herencia y
genética. Te recomendamos la siguiente página “Herencia y genética” . Disponible en
asp?TemaClave=1185
. Consultada el 5 de noviembre de 2014.
En plenaria defnan:
•
Qué es un cromosoma
•
Qué es un gen
•
Qué es el ADN
•
Qué es la genética
•
Qué es la herencia
•
Describan la relación que hay entre gen-ADN-cromosoma
Nombren a un alumno para que sea el encargado de anotar las ideas en el pizarrón, no olvides tomar apuntes de los tópicos
revisados.
Gregorio Mendel fue un monje agustino en un monasterio de Checoslovaquia, desde 1854 hasta 1863 Mendel cultivó guisantes
(chícharos), seleccionó las mejores variedades y las cruzó para observar cómo se transmitían las características de estas
variedades.
En parejas elaboren una historieta en la cual presenten la vida de Gregorio Mendel y los experimentos
que llevó a cabo en relación con la genética o leyes de Mendel, deberán incluir ejemplos de la cruza de
caracteres de individuos de la misma especie.
Intercambien sus historietas y pidan a una de las parejas que explique, basándose en dicha historieta,
cuáles son las leyes de Mendel. Recuerda que puedes contribuir a ampliar la información presentada en
la exposición.
Elaboren una lista de cotejo para evaluar sus historietas y lleven a cabo un ejercicio de retroalimentación.
Desarrollando competencias
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