Cuadernillo de actividades de aprendizaje /

Ética y Valores I

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Fuentes de consulta:

•

De la Garza y Linares,

S. (2003). Ética y Valores 1.

México: McGraw Hill.

•

Olive, L. (1999).

Multiculturalismo y pluralismo.

México: Paidós/UNAM.

•

Ramírez, M. T. (coordinador) (1997).

Filosofía de la cultura en México.

México: Plaza y Valdés.

•

Salmerón, F. (1998).

Diversidad cultural y tolerancia.

México: Paidós/UNAM.

•

Santander, R. (2005).

Ética y valores 1.

México: ST Editorial.

Sitios

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Internet

• E

nciclopedia y Biblioteca Virtual de las Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas E

U

MED

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•

Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas

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•

La Visión de los Vencidos. Miguel León Portilla

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•

Multiculturalismo y Derechos Humanos; limitar, tolerar, o fomentar lo diferente.

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Oct

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].

•

[Consulta

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/

Oct

/

2016

].

• Lineamientos de Evaluación del

Aprendizaje DGB

En esta actividad trabajará

n

en pareja y van a retomar la información previa que investigaron sobre:

•

•

Jóvenes indígenas de diferentes etnias de nuestro país

•

Jóvenes de una ciudad metropolitana de nuestro país

En esta ocasión cada pareja podrá elegir una etnia nacional que sea de su interés; ésta podrá representar a su comunidad o

a las zonas metropolitanas de nuestro país (incluyendo las tribus urbanas o bien a jóvenes de otros estados de la República),

cada equipo tendrá un tópico diferente para representar.

Fuentes de información

¿Qué he aprendido?

Cuadernos de actividades de aprendizaje

Encuesta Nacional sobre Discriminación en México Enadis 2010. Resultados sobre diversidad cultural.

Jóvenes de su comunidad