Practica esta lección:
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Explicas las condiciones astronómicas del planeta
B
loque
II
Entrevista
1. ¿Recuerda haber visto un eclipse en su vida? (
) Sí (
) No
2. ¿Qué tipo de eclipse fue? (
) De Sol ( ) De Luna
3. ¿Hubo algún cambio en la comunidad después del eclipse?
(
) Sí (
) No
4. Si respondió que sí, elija entre los siguientes qué tipo de cambio
propició:
(
) en las cosechas
(
) en la salud de las personas
(
) en el ganado
(
) en las creencias
5. ¿Sabe cómo ocurre un eclipse? (
) Sí (
) No. Explique brevemente.
No olviden agradecer a quienes contesten su encuesta.
61# KHÀHkLRQHQ#VL#bRLQbLGHQ#ODV#SHUbHSbLRQHV#GH#VX#bRPXQLGDG#bRQ#ORV#bRQRbL
-
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4. Redacten en su cuaderno un informe breve sobre las percepciones de los
eclipses en la comunidad. Argumenten con base en el porcentaje de personas
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YHUL¿bD#WXV#UHVSXHVWDV#HQ#HO#$SpQGLbH#DO#¿QDO#GHO#OLaUR1
Guarda el desarrollo y solución de esta actividad en tu portafolio de evidencias.
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¿De qué te das cuenta?
En este tercer apartado has centrado tu atención en la relación entre el Sol, la
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VLQWHWLmD#ODV#LGHDV#bODiH#HQ#XQ#RUdDQLmDGRU#dUo¿bR#hXH#HOLfDV=#XQD#WHODUDxD/#XQ#
mapa mental, un diagrama de Venn.
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