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Cuadernos de actividades de aprendizaje /
Matemáticas II
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Seguramente tú haces uso del concepto de probabilidad o al menos lo has oído mencionar. Por ejemplo, “¿qué
probabilidad hay de que me caiga un rayo?”, o “es probable que nos vaya mal en el partido de futbol”. Sin embargo
podemos decir que, en términos generales, es menos probable que te caiga un rayo a que te vaya mal en un partido
de futbol.
Entonces la probabilidad nos ayudaría a representar en términos numéricos la ocurrencia o no de un evento. Por
ejemplo, si en tu escuela hubiera 100 personas y a cada una le preguntaras por su preferencia entre las asignaturas
de Matemáticas II y Taller de lectura y redacción II, podrías obtener el siguiente resultado:
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Taller de lectura y redacción II
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Es decir, tendrías una probabilidad de 0.8 de que la primera persona que entrevistaras en tu escuela tuviera una
preferencia para Matemáticas II. Esto podría ayudarte a tomar decisiones futuras en temas escolares.
Asimismo, verás que tendrás que aplicar procedimientos distintos según la naturaleza de los eventos, por ejemplo,
si hay acontecimientos que tengan que ver unos con otros o si son independientes.
Así, lo aprendido en el Bloque X te permitirá distinguir entre eventos deterministas y aleatorios, utilizando las leyes
aditiva y multiplicativa de las probabilidades.
Empleas los conceptos elementales de la probabilidad
Bloque X
DESEMPEÑO
Distingue entre eventos deterministas y aleatorios.
Utiliza las leyes aditiva y multiplicativa de las probabilidades.
¿Qué voy a aprender?