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Cuadernos de actividades de aprendizaje /
Informática II
17
Básica
Ferreyra, G. (2008).
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México: Alfaomega.
Ibáñez, C. (2010).
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México: Patria.
Pérez, C. C. (2010).
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México: ST.
Pérez, M. J. (2009).
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México: Alfaomega.
Peña, R. (2010).
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México: Alfaomega.
Squires, D. y Mcdougall, A. (2001).
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Madrid: Morata.
Electrónica
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En esta sección continuaremos con los tópicos del Bloque III. En la siguiente actividad deberán trabajar
en equipos.
Procura formar equipo con quienes no hayas trabajado anteriormente, esto enriquecerá tus puntos de
vista y podrás desarrollar habilidades referentes a la tolerancia y el respeto a la diversidad, entre otras.
Cada equipo deberá elegir un bloque de un Cuaderno de actividades de aprendizaje de su asignatura favorita de segundo
semestre. Ya seleccionado el bloque, diseñarán los contenidos y funcionamiento de esta información como si fuera un
software educativo que contribuya con el aprendizaje
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. Por ejemplo, el equipo de Roberto eligió el Bloque II
de Lengua adicional al español II, en el cual se pretende que los alumnos logren reconocer y utilizar el tiempo pasado
en diversos contextos y formas comunicativas. Su tarea será convertir esa información a actividades propias de un
software educativo (interactividad, retroalimentación, evaluación, animación, simulación de procesos) y presentar el
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rograma computacional.
Su exposición será evaluada con una lista de cotejo sobre los contenidos y presentación del software.
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actividades del presente bloque:
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Fuentes de consulta
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Quiero aprender más
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