212
B
loque
II
Actividad de aprendizaje 6
Ejemplo de respuesta modelo o esperable
Moderador: el profesor, quien inicia el debate.
Bloque a favor. Las investigaciones cientí
cas que se realizan en el mundo acerca de
que, por ejemplo, el reciclado de los plásticos está logrando reducir la contaminación
ambiental por este tipo de productos, se puede aplicar en la localidad. Además de
que estudios han mostrado que generar, entre la población, una cultura del cuidado
al medio ambiente también in
uye. En esos países se ha usado la televisión y la
radio para difundir mensajes sobre el cuidado ambiental y el reciclado.
Bloque en contra. Las investigaciones sobre la contaminación en el mundo no pueden
aplicar en nuestra localidad porque se carece de recursos para poner una planta
de reciclado de plásticos, es más no existe un sistema de recolección de basura.
Pudieran ser útiles si se contara con recursos para ello. Además, ¿cuál estación de
radio nos podría apoyar para una campaña de concientización de las personas?
Recuerden que si no se les paga, los propietarios no transmiten los mensajes.
Rúbrica para la evaluación del juego de roles sobre la investigación cientí
ca en
la sesión argumentos a favor y en contra de que la investigación cientí
ca sobre el
tema tiene impacto mundial, nacional local.
Si tienes 10 puntos o más, tu trabajo ha sido bueno: ¡Felicidades! Si tienes entre
7 y 9, debes mejorar en tus presentaciones escritas. Si la cali
cación es menor a
7, platica con su asesor(a) para que pueda orientarte y mejores tus competencias
comunicativas.
Criterio
3 puntos
2 puntos
1 punto
Total
Representar la
realidad
Fundamenta su
exposición como
investigador experto.
Fundamenta
parcialmente
su exposición.
No
fundamenta
su
exposición.
Construye los tres
ejemplos sobre los
tipos de conocimiento
y relacionarlos con el
tema indicado.
Es clara la redacción.
Es
parcialmente
clara la
redacción.
No es clara la
redacción.
Uso de aprendizajes
Emplea y relaciona
los aprendizajes con
el juego.
Emplea y
relaciona
parcialmente
los
aprendizajes
con el juego.
No emplea y
relaciona los
aprendizajes
con el juego.
Debate
Participa activamente
en el debate.
Su
participación
en el debate
es parcial.
No participa
en el debate.
Total (máximo = 12 puntos)
Apéndice
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