Desarrollando competencias
La primera actividad de este bloque es la siguiente:
Investiga qué es la
Literatura
y su relación con el arte,
qué es
la intención comunicativa y la función
poética. A
partir de ello, reúnanse en equipos de tres personas para comentar esta información y
elaboren juntos una conclusión sobre sus
c
omentarios.
El escrito
deberá reunir las ideas
principales
que platicaron
presentando una
estructura general
de
inicio, desarrollo y cierre.
Con la rúbrica que se presenta en la página 31 evaluarán la participación, el grado de dominio y las
actitudes
mostradas durante el trabajo.
Actividad
2.
Ahora,
formen
equipos de cuatro personas
para
que
elaboren
un collage
con
materiales
reciclados
donde se
represente
la relación
entre el
arte y la
Literatura
. Posteriormente,
expongan ante
el grupo
su trabajo.
Utilicen la
rúbrica
que se presenta en la página 33
para evaluar
su
collage
.
Procura formar tu equipo con quienes no hayas trabajado anteriormente, esto enriquecerá tus puntos de vista y
podrás desarrollar habilidades referentes a la tolerancia y el respeto a la diversidad.
Actividad 3.
Ahora vamos a trabajar en parejas y van a
investigar
en
diversas
fuentes
como revistas, libros o con personas adultas de tu comunidad
sobre
obras
de
arte elaboradas
por
personas
con
alguna
discapacidad.
Expongan
ante
el
grupo
la
información
recabada
y
realicen una presentación con los materiales y recursos con
los
que
están
a
su
alcance.
Utilicen la
rúbrica que se encuentra en la página 30 para
evaluar la
exposición ante el grupo.
La utilización del mismo instrumento
de evaluación
para actividades similares permite evaluar tu desempeño en
tiempos
diferentes del semestre, permitiéndote observar claramente tu avance en el manejo de los tópicos.
Actividad 4.
En esta actividad deberán reunirse en parejas, con el fin de que
realicen una investigación
de
las épocas literarias y redacten un texto con la
información. Posteriormente, elaboren una línea de
tiempo de las épocas lite
rarias.
Para evaluar su organizador gráfico (línea de tiempo) empleen la lista
de
cotejo
que
se
presenta
en
la página 34
y
para
evaluar la participación utilicen la rúbrica de trabajo
colaborativo de la página 31. Posteriormente
muestren
la
línea
de
tiempo
a
sus compañeros de
grupo.
La actividad integradora del bloque I consiste en lo siguiente: de forma individual redacta
una síntesis donde
se
explique
la
Literatura
como
arte
y
las
diferentes épocas
literarias.
Utiliza la rúbrica que viene en
la página 35
para conocer los criterios para
valorar tu síntesis.
Realicen
una
plenaria
para
presentar
los trabajos.
Cuaderno de actividades de aprendizaje / Literatura I
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