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Instrumentos de medición
Para este tema es importante recordar lo que signifca medir:
Existen diferentes procedimientos para medir cantidades:
Actualmente sabemos que al momento de medir un objeto que es alterado o defor-
mado en sus dimensiones, éstas se modifcan.
Para disminuir estos errores inevitables en las mediciones nos apoyamos en la ma-
temática estadística y en la teoría del error.
La incertidumbre en el proceso de medición (Álvarez, M. et al, 2011)
Todas las mediciones tienen asociada una incertidumbre que puede
deberse a los siguientes factores:
• La naturaleza de la magnitud.
• El instrumento de medición.
• El observador.
• Las condiciones externas.
Cada Factor es una Fuente de incertidumbre e in uye en la incertidum
-
bre total de la medida, por eso la tarea de saberlas detectar y evaluar,
requiere de varios conocimientos de la medición
Medir:
es comparar una magnitud con otra de la misma especie, que de manera
arbitraria o convencional se toma como base, unidad o patrón de medida.
(Pérez, 2013: 20)
Consiste en determinar
el número de elementos
de un conjunto de objetos
para proporcionar una me-
dida exacta. Por ejemplo
contar los alumnos que es-
tán dentro de un salón, el
número de huevos que hay
en un kilogramo.
Contar
Se realiza comparando un
objeto con una unidad de
medida patrón o estándar,
utilizando para ello un ins-
trumento de medición. Por
ejemplo, para medir la es-
tatura de un niño se hace
con una cinta métrica o
exómetro, el peso de una
fruta se hace en una balan-
za.
Medición
Aquella al realizar la me-
dición de una variable, se
puede calcular otra distin-
ta, por la que estamos in-
teresados. Por ejemplo, si
queremos medir la altura
de un edifcio muy alto, se
coloca un objeto paralelo a
él y se miden las sombras
tanto del edifcio como del
objeto, obteniendo la rela-
ción de uno y otro.
Medición indirecta
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