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Palabras y más palabras
Comenta con tu maestro el significado de la palabra
navío
.
Dibuja un navío.
Localiza la página 89 de tu
Libro de lecturas
y responde con tu grupo.
s
s
¿Sobre qué objeto está escrito
Palabras
?
Hacia dónde se dirigen las huel as? ²QuÉ indican?
²De quÉ crees que trata el texto?
Escucha y sigue la lectura que hará tu maestro para que sepas de
qué trata el texto.
LECCIÓN
6
BIMESTRE
III
Palabras y más palabras
Propósito
Que los niños:
Al leer un texto, avancen en su conocimiento del sistema
de escritura mediante el reconocimiento de palabras que
inician con una letra determinada.
Diga a los niños que van a leer un texto titulado “Había un navío
vío vío…”, pero que antes de leerlo comentarán sobre la palabra
N VÍO.
Comenta con tu maestro…
Pida a un niño que lea la indicación.
Pregunte al grupo si saben qué significa N VÍO. Escuche sus res-
puestas y complemente, si es necesario, comentÁndoles que un
N VÍO es un barco o buque de gran tamaño que se usa en las gue-
rras o para transportar muchas mercanc²as comerciales y de
correo. Si es posible, consiga ilustraciones o fotograf²as que muestren
nav²os de diferentes tipos: de velas, de vapor o de turbinas.
Dibuja un navío.
Solic²teles que lean la indicación y que dibujen
un nav²o tal como se les pide.
Pida al grupo que lean la indicación, localicen en el ²ndice de su
libro de lectura el t²tulo del texto y el número de la p³gina en la que
Éste comienza.
Motive a los alumnos a que exploren las dos primeras p³ginas
de la lectura; muÉstreselas a todo el grupo. En la primera aparece
una ilustración de un pequeño nav´o sobre el cual est³ el tÉrmino
Palabras
y, en la siguiente, unas huellas que se dirigen hacia un
Hab´a un nav´o v´o v´o…
Características de los
textos escritos.
Libros y Revistas: t´tulo,
portada, subt´tulos, ´ndice,
p³ginas, cuerpo, apoyos
gr³FIcos, contraportada.
Estrategias de
comprensión lectora.
Interpretación de
palabras y expresiones
a partir del signiFIcado
global y espec´FIco.
BIMESTRE
III
LECCIÓN