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B I
La caída de El Álamo, ca.
1901, Robert Jenkins
Onderdonk, Museo de Arte de Dallas.
Tormenta de Chapultepec, ataque del general Pillow,
1851,
Carl Nebel.
LEO Y COMPRENDO
Después de estudiar cada tema para comprender el periodo, ela-
bora en tu cuaderno un esquema como el siguiente y responde las
preguntas, según se presente la información en tu libro.
Tema
¿Cuándo y dónde
ocurrió?
¿Cómo
sucedió?
¿Cuáles fueron sus
causas?
¿Quiénes
participaron?
UN DATO
INTERESANTE
Hubo diversas propuestas so-
bre cómo nombrar a nuestro
país tras conseguir la inde-
pendencia: Anáhuac, América
Mexicana y América Septen-
trional. Durante el breve go-
bierno de Agustín de Iturbide
se le llamó Imperio Mexicano,
pero la
Constitución
de 1824
estableció el nombre de Esta-
dos Unidos Mexicanos.
Constitución.
Es la ley más
importante de los mexicanos.
Nos dice cómo debemos com-
portarnos, convivir en nuestro
territorio y encontrar solucio-
nes a nuestros problemas y,
también, la manera como debe
funcionar nuestro gobierno.