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2.1. El proceso musical: creación, ensayo,
producción, difusión y presentación.
2.2. La creación sonora: el arte de inventar
sonidos musicales.
2.2.1. El sonido y el silencio: inventar y
explorar sonidos.
2.2.2. Improvisación y composición en la
música.
2.3. La grafía sonora y la notación musical:
escribir los sonidos.
Plantear un problema del proceso musical de
la comunidad que se pueda resolver con
elementos discutidos en la clase.
Trabajo en equipo. Discutan y ubiquen un
problema producido por la tecnología musical
en la musicalidad individual, familiar o
comunitaria. Planteen una solución práctica
para resolver el problema.
Trabajo en equipo. Inventen tres nuevos
experimentos sonoros con objetos y
materiales de desecho de su casa o escuela.
Entrevistar a algún músico de la comunidad
que haya realizado improvisación en su
manera de hacer música popular o
tradicional.
Trabajo en equipo. Lean en voz alta y realicen
alguna de las tres actividades (2, 3 y 4) de
“Orientaciones didácticas generales” del libro
SEP 2006a, pp. 105-107.
Actividades
sugeridas
Actividades
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