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Libro para el maestro
Plan de sesiones
Sesiones
Actividades
Recursos Tecnológicos
Sesión 1 Para empezar y Para leer (I)
1º L 3
• Observación y comentario de video.
• Lectura y comentario de la reseña de la novela
Las batallas en el
desierto
.
• Actividad detonadora.
• Lectura, comentario y escritura sobre el capítulo I
El mundo antiguo
.
• Video sobre el México de los años
40
• Canción
Las batallas
.
• Audiotexto: capítulo I de
Las
batallas en el desierto
.
Sesión 2 Para leer (II)
• Lectura y comentario sobre los capítulos II y III:
Los desastres de la
guerra
y
Alí Babá y los cuarenta ladrones
.
Sesión 3 Para leer (III)
1º L 3
• Lectura, comentario y escritura sobre los capítulos IV, V y VI:
Lugar de
enmedio
,
Por hondo que sea el mar profundo
y
Obsesión
.
• Audición de la canción
Obsesión
y relación con la novela.
• Canción
Obsesión
.
Sesión 4 Para leer (IV)
• Lectura, comentario y escritura sobre los capítulos VII, VIII y IX:
Hoy como
nunca
,
Príncipe de este mundo
e
Inglés obligatorio
.
• Ejecución de un juego de roles.
Sesión 5 Para leer (V)
• Lectura, comentario y escritura sobre los capítulos X y XI:
La lluvia de
fuego
y
Espectros
.
Sesión 6 Para leer (VI)
• Lectura y comentario sobre el capítulo XII:
Colonia Roma
.
• Lectura del mapa de la colonia Roma, de la Ciudad de México.
• Canción
Las batallas
.
Sesión 7 Para escribir
1º E 2
• Escritura de borrador de reseña crítica.
• Lectura y resolución de Temas de reflexión: tipos de sujeto (explícito e
implícito), uso de
mb
y
nv
, y uso de coma en enumeración.
• Revisión del texto.
• Procesador de textos: seleccionar
y sustituir para revisar
Reseña de
novela
.
Sesión 8 Para terminar
• Lectura de reseñas en el
Encuentro con los libros
.
E
l proyecto de esta secuencia
es la lectura de la novela
Las batallas
en el desierto
. Como punto de partida,
los alumnos leen, escuchan y
comentan sobre los temas, los
personajes y las situaciones que
aborda la novela. También conocen
algunos lugares en donde se desarrolla
la historia, así como diversos aspectos
de la vida del México de las décadas
de 1940 y 1950. Para finalizar, escriben
una reseña crítica para recomendar la
novela y la presentan en la actividad
Encuentro con los libros
.
SECUENCIA 6
118
Para empezar
1.
Observen el video en el que se muestra México en la época de los años cuarenta y
comenten qué películas, canciones o fotografías les evoca.
S
ESIÓN
1
SESIÓN 1
Las batallas en el desierto
El proyecto de esta
secuencia es leer la novela
Las batallas en el
desierto
. Conocerás algunos aspectos de la vida del México de los
años cuarenta y cincuenta, y los contrastarás con experiencias y
situaciones que hayan vivido tú y tus compañeros. Para finalizar,
escribirás una reseña crítica para recomendar esta novela y la presen-
tarás en la actividad
Encuentro con los libros
.
Carlos tiene 9 años, asiste a la primaria y
se enamora de la madre de su mejor
amigo. Su sentimiento se vuelve una
obsesión. ¿Qué va a pasar? Lo único que
puede hacer Carlos es enamorarse en
secreto, en silencio… ¿lo logrará?
Las batallas en el desierto
es una
historia enigmática, narrada por Carlos
adulto que recuerda aquella época
hablando en pasado. Al tratar de recordar
su romance de la infancia, Carlos expresa
su asombro por la época y el mundo en el
que le tocó vivir, y hace una crítica social
de la vida cultural, política y económica
del México de los años cuarenta: la
religión, la familia, las clases sociales y la
corrupción política, las canciones y las
historietas de la época, la represión
sexual, y el conflicto entre israelíes y
árabes tras la Segunda Guerra Mundial.
La novela puede leerse como la historia
del primer amor, pero también como la
reconstrucción de una época tomando
como pretexto la historia de Carlos. Pero
ambos aspectos se entrecruzan y son
inseparables en la historia.
José Emilio Pacheco.
Las batallas en el desierto
. México: SEP/ERA, Libros del Rincón, 2006.
© 1981, Ediciones Era, S.A. de C.V.