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Libro para el maestro
Plan de sesiones
Sesiones
Actividades
Recursos Tecnológicos
Sesión 1 Para empezar
Para leer
• Observación y comentario de video.
• Lectura y comentario del texto
Año nuevo, escuela nueva
.
• Realización de actividades de presentación e integración.
• Lectura y comentario de fragmentos de las novelas
Frin
y
El
cuaderno de Pancha
.
• Video sobre materiales y proyectos de
Español.
Sesión 2 Para investigar (I)
1º E 1
• Exploración del Libro para el alumno:
Español I
.
• Video de consulta
Con olor a nuevo
Sesión 3 Para investigar (II)
Para escribir (I)
1º C 1
• Localización de reglamentos.
• Borrador de reglamento.
• Procesador de textos: capturar e imprimir el
Reglamento del grupo.
Sesión 4 Para escribir (II)
Para terminar
• Lectura y resolución de
Temas de reflexión
: Uso de tiempos
verbales en reglamentos, uso de mayúscula al inicio de texto y
después de punto.
• Revisión de texto.
• Publicación del Reglamento del grupo.
E
l proyecto de esta secuencia
es elaborar y publicar el
Reglamento
del grupo
. Para ello se realizan
actividades introductorias a la
modalidad de trabajo en
Telesecundaria; también se revisan los
materiales para los alumnos con el fin
de que éstos reconozcan su estructura
y uso. Después exploran y leen
reglamentos ya existentes en la
escuela, y analizan las normas que
requieren para convivir dentro del
aula. Para finalizar, escriben y dan a
conocer el reglamento elaborado de
manera colectiva.
SECUENCIA 0
10
S
ESIÓN
1
SESIÓN 1
Al inicio de cada
secuencia encontrarán
una invitación como
ésta para ver un video.
Año nuevo, escuela nueva
El comienzo en una escuela nueva es un cambio importante. Puede ser que te sientas
un poco extraño. Atrás quedaron los días en que eras de la banda de los “grandes”,
y regresas al lugar de los “chicos”, de los “nuevos”. Tienes mucho que aprender en
la escuela, entre otras cosas, a estar y convivir de una manera distinta. Los compañe-
ros y maestros son nuevos; también las actividades, el horario y las costumbres. Sin
embargo, con la ayuda de todos pronto te acostumbrarás y serás parte de tu nueva
escuela. Aquí transcurrirán los próximos tres años de tu vida escolar. Conocerás a
nuevos compañeros de grupo que, seguramente, se convertirán en buenos amigos y,
¿por qué no?, tal vez también en cómplices.
Para empezar
1.
¡BIENVENIDOS A LA TELESECUNDARIA!
Vean el video de esta secuencia inicial, que muestra un panorama gene-
ral de los materiales que utilizarán y los proyectos con los que trabajarán
a lo largo del curso.
2.
Después de ver el video, comenten con el grupo lo siguiente:
a) ¿Lo que vieron en el video se parece a la forma en que han estudiado
hasta ahora?
b) ¿Qué comentarios han escuchado sobre estudiar en una telesecundaria?
c) ¿Qué esperan encontrar en la telesecundaria?