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Aunque la participación se ha reconocido desde hace mucho tiempo como un
principio de la democracia, no siempre ha signif cado incluir a todas las personas
de una comunidad. En este bloque aprendiste, por ejemplo, que en sociedades
antiguas como la griega y la romana sólo podían participar en la vida publica
ciertos grupos y se dejaba Fuera a otros, como esclavos, mujeres o extranjeros.
En nuestros tiempos ha habido importantes avances, pero en muchos espacios se
sigue luchando para que niñas, niños, mujeres, pueblos indígenas, personas de
la tercera edad, con discapacidad o quienes sienten atracción por personas de su
mismo sexo, sean tomados en cuenta. Excluir a un grupo debilita la participación
democrática, por eso en cada época y lugar conviene preguntarse, ¿se escucha por
igual la opinión y necesidades de todos?, ¿es necesario hacer cambios para que
sea realmente una participación democrática.
Acción organizada y comprometida
Una tercera condición que conviene tener presente es que la participación democrática
requiere de organización y compromiso. La organización implica tener un orden al realizar
una acción para que pueda cumplirse el objetivo deseado. En el caso de la participación
democrática esto es indispensable. Puede ser que una participación espontánea Funcione
bien, sin embargo, en la mayoría de los casos es necesario planear, anticipar lo que hará
Falta, hacer lo necesario para conseguirlo, distribuir tareas y cuidar que todo suceda de la
mejor manera o bien, corregir en el camino. Organizarse es una habilidad, lo cual signif ca
que sólo se desarrolla a través de la acción; por eso, las experiencias de participación que
lleves a cabo son una oportunidad para aprender. No te desesperes si no sale del todo
bien a la primera; aún las dif cultades dejan una enseñanza y te permitirán, a ti y a tu
grupo, af nar poco a poco su organización.
Actividad
3. Retomen los avances de la actividad anterior y realicen lo
siguiente:
a)
Lee los dilemas que aparecen anteriormente. Da una respuesta personal a
cada uno y escríbela en tu cuaderno.
b)
Discutan en grupo sus respuestas. Comenten:
• Si han enFrentado confl ictos así durante la planeación y puesta en mar-
cha de su acción.
• Qué otras situaciones complejas se les han presentado al tratar de par-
ticipar y cómo las han enFrentado.
•
Los valores que consideran fundamentales de respetar durante esta ex-
periencia para hacerla más democrática.
c)
Tomen acuerdos para concluir con la acción que decidieron y, entre todos,
llevarla a cabo.
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