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Generalmente, en los grupos de pertenencia hay personas a las que admiras,
quieres o tienen autoridad sobre ti; por ejemplo, una persona adulta (como un
familiar, un entrenador deportivo, un líder comunitario), tu mejor amiga o ami-
go, tu novia o novio, la chica o chico más popular o más fuerte de la escuela. El
cariño o la autoridad puede hacer que su infl uencia sobre ti sea tan grande que
afecte tus ideas, tus decisiones o lo que consideras correcto. En esos casos, vale
la pena preguntarse ¿hasta dónde debo aceptar esa infl uencia?
Pensar en ello es importante porque durante la adolescencia se amplían tus grupos de
pertenencia y quienes los integran pueden infl uir en tu forma de ser y pensar, incluso sin
que te des cuenta.
Actividad
2. En equipos, analicen las siguientes situaciones:
a)
Analicen cada uno de los casos y discutan si:
•
¿Es válido que los otros decidan por ti?
•
¿En qué ocasiones es oportuno aceptar que mis decisiones se doble-
guen a las del grupo al que pertenezco?
•
¿Han vivido situaciones así en sus familias, con sus amistades o en otros
grupos? Cuéntenlo.
•
En esos casos, ¿qué han hecho? ¿En qué se han basado para decidir lo
que harían?
b)
Con apoyo de su maestro retomen las preguntas y den su opinión acerca
de los casos revisados.
Consideramos
Un ejemplo es cuando.
..
¿En qué casos es mejor mantener una postura individual
y no sumarse al grupo?
¿Qué hacer cuando dos grupos que te importan te piden
actuar de manera distinta?, ¿cómo decidir lo que es mejor?
¿Qué es lo que no debo permitirle a una persona por mucho
que la quiera, la admire o tenga autoridad sobre mí?
Te vamos a arreglar ese cabello
para que te veas como nosotras.
Tienes que
ayudarnos
con la fiesta del
patrono del pueblo.
Pero mis amigas se
van a burlar de mí.
Pero no
me gusta.
..
No vayas a meter al
equipo a Felipe.
Vamos a perder
y es la final.
TS-FCYE-1-FINAL-LIBRO.indb
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11/06/18
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