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1.
Ser adolescente: tener una identidad
Para empezar
La capacidad de pensar sobre nosotros mismos nos permite hacer valoraciones
sobre nuestros actos y sentimientos. Nos ayuda a interrogarnos y tomar concien-
cia de quiénes y cómo somos. Para empezar el trabajo en este curso, pregúntate:
• ¿Cuáles son los cambios físicos y emocionales que reconoces en ti?
• ¿Qué nuevos intereses y necesidades tienes ahora?
A partir de lo que sabes responde estas preguntas y anota tus refl exiones en tu
cuaderno. Al fi nal volverás a ellas.
Junto con tus compañeros comprenderás las nuevas capacidades que se adquieren
en la adolescencia. Conforme avances tomarás conciencia de quién eres, de las
relaciones que estableces con otras personas y de los valores que pones en juego
al tomar decisiones. También reconocerás el valor que tiene tu sexualidad y la res-
ponsabilidad de ejercerla con atención y cuidado hacia ti mismo y hacia los demás.
Mirarse en el espejo
sugiere la idea de pensar
sobre uno mismo para
identifi
car intereses,
valores y cambios
personales. Pablo Picasso
(1881-1973),
Mujer ante el
espejo
, 1932.
Sesión
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