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GEOGRAFÍA DE MéXICO Y DEL MUNDO
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Con base en la actividad anterior completen la información que se les solicita en su
cuaderno. Utilicen un atlas de México para identificar los estados en donde se locali-
zan los poblados. Observen el ejemplo:
Chacahua
Apaxco
Coatepec
Monterrey
¿En qué estado
se ubica?
Oaxaca
¿Quiénes participan?
Pescadores, cons-
tructores de pe-
queñas lanchas,
comerciantes,
artesanos.
¿Qué relaciones identificas entre los elementos na-
turales y sociales presentes en las imágenes?
Como Chacahua está en la costa, muchos
de sus habitantes se dedican a la pesca.
Aprovechando la belleza del paisaje,
otros construyeron pequeñas cabañas
para rentarlas a turistas durante las
vacaciones.
Los propietarios de lanchas, ofrecieron
servicios de transporte al turismo, para
llevarlos a las playas cercanas.
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¿Cuáles son las principales características de estos lugares?
¿Hay montañas o playa? ¿El clima será cálido o frío? ¿Qué flora
y fauna imaginan que es propia del lugar? Para contestar estas
preguntas consulten nuevamente el atlas de México o los li-
bros de texto con que cuentan en el aula.
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Cada pareja lea su cuadro en voz alta, y entre todo el grupo
revisen la información, si es necesario complementen o corri-
jan sus respuestas.
Otra categoría de análisis en la
Geografía es el
medio geográfico
,
que es el marco donde se hace
posible el desarrollo de la existencia
de los organismos vivos.
Las características naturales del espacio geográfico
determinan en gran medida las actividades que reali-
zan los seres humanos.