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A pesar de que se trata de la misma asignatura, los conocimientos en cada nivel
educativo son diferentes porque van haciéndose más complejos, es decir, a los
conocimientos que ya tenemos se agrega más información y se establecen diferentes
relaciones o conexiones con otros conocimientos. Es así como aprendemos no sólo en
la escuela, sino también a lo largo de la vida.
¿Cuáles fueron las cosas más importantes que aprendieron en su niñez? _________
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¿Qué cosas les preocupaban más cuando eran niños (as)?_____________________
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¿Qué aprendizajes nuevos consideran que han adquirido desde su ingreso a la
telesecundaria? (no sólo escolares, sino en su vida en general) _________________
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¿Cuáles son las preocupaciones que tienen ahora como adolescentes?___________
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¿Consideran que en este momento piensan de la misma manera que cuando eran
niños? _______
¿por qué?______________________________________________
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Es más fácil comprender ahora que no sólo el cuerpo está en constante cambio, sino
que
también
se
están
movilizando
otros
aspectos
importantes
en
su
vida:
la
imagen que tienen de sí mismos, sus emociones, gustos, necesidades y preferencias,
lo cual influye en la manera de relacionarse con las personas con las que conviven
(sus padres, hermanos, compañeros y amigos) y sobre todo en
de la manera de ver el
mundo en el que viven.
Sugerencia didáctica
A continuación se presenta una lectura que describe algunos de los cambios en el
modo de pensar en la adolescencia. Hagan la lectura de manera grupal, después
integren tres equipos donde haya hombres y mujeres.
Cada equipo deberá hacer nuevamente la lectura del texto. En caso de que no
entiendan alguna palabra, búsquenla en el diccionario o revisen el glosario, es
importante que comprendan la idea central del texto y que, a partir de su propia
experiencia, den algunos ejemplos sobre las situaciones que se plantean.
La intención es que cada equipo explique el texto con sus propias palabras y elabore
una representación que ejemplifique estos cambios en la manera de pensar de los
adolescentes.