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Secuencia de
aprendizaje
2
Amigos y compañeros
Al finalizar la secuencia, los alumnos identificarán semejanzas y diferencias que
comparten con sus compañeros de grupo y cómo influyen éstas en la convivencia
diaria y su proceso de aprendizaje.
Secuencia 2. Amigos y compañeros
2.1
¿Quiénes conforman el grupo escolar?
2.2.
¿Compañeros y después amigos?
2.3.
¿Se puede aprender de los demás?
2.4
¿Somos
iguales, pero diferentes?
2.5.
El trabajo en equipo
Contenido
Sesión 22. Nuevos roles en el grupo
Propósito de la sesión:
Al finalizar la sesión, los alumnos describirán los roles que desempeñan en la escuela
y en su grupo escolar.
2.1. ¿Quiénes conforman el grupo escolar?
Hace
más
o
menos
unos
seis
meses
ingresaron
ustedes
a
la
telesecundaria
¿Recuerdan su primer día de clases? Es posible que las mayores inquietudes eran
saber quiénes estarían en su grupo, cómo sería su maestra o maestro, si les gustaría
su nueva escuela, etcétera. Lo más probable es que en este momento se sientan más
tranquilos y familiarizados con su ambiente escolar y tengan un mayor conocimiento
acerca de quiénes integran su grupo y, qué es lo que más les gusta de su escuela.
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