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Diseño de proyectos
Propósito
Al finalizar la secuencia, los alumnos aplicarán un proceso de planeación para desarrollar un proyecto
productivo detectado en su comunidad.
Temas
2.1. Buscando problemas
2.2. Planeando soluciones
Contenido
Sesión 6. ¿Cuál es el problema?
Propósito
Elaborarán un inventario de los recursos naturales, sociales, económicos y culturales para
identificar los principales problemas que afectan a su comunidad.
2.1. Buscando problemas
Un problema es entendido como una serie de dificultades que nos impiden satisfacer nuestras
necesidades de manera adecuada o suficiente. Existen muchas técnicas para analizarlo y
evaluarlo. Sin embargo, en esta sesión trabajaremos el inventario de recursos, entendido como la
herramienta que nos permite identificar los recursos naturales, sociales, económicos y culturales
disponibles o susceptibles a su uso o aprovechamiento con los que cuenta una comunidad.
Realicen un inventario de recursos, recuerden como es su colonia o comunidad donde viven e
identifiquen los problemas o necesidades que se tienen. Elaboren una lista de los problemas
detectados y analicen su impacto, con el fin de priorizarlos. Es conveniente que reflexionen y
registren en su cuaderno lo siguiente: ¿cuál es la causa principal de cada uno de ellos?, ¿cuáles
son las necesidades?, ¿qué se ha hecho para resolverlos?, ¿quién lo hace?, ¿qué recursos
naturales, culturales o sociales que existen en su comunidad podrían ayudar a resolverlos?
Determinen cuál es el más importante para la comunidad. Para ello, respondan a las siguientes
preguntas:
1. ¿Cuál es el problema que más te afecta a ti o a tu familia?
2. ¿Cuál es el problema que afecta a la mayor parte de la población?
3. ¿Cuáles son las causas que lo originaron?
4. ¿Qué relación tienen entre sí de los problemas expuestos?
5. ¿Qué soluciones pueden emplearse para resolverlos?
6. ¿Cuál requiere sólo de la organización comunitaria para solucionarlo?
Secuencia
de aprendizaje
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