SECUENCIA 31
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Intercambien sus opiniones sobre la transmisión de características biológicas.
Para ello:
1. Tomen en cuenta los siguientes factores:
a) el genotipo de los progenitores.
b) los genes dominantes.
c) los genes recesivos .
2. Expliquen cómo influye cada gen o factor en la transmisión de características de los
padres a hijos.
3. Escriban los argumentos en su cuaderno.
Actividad CUATRO
Infieran
la importancia que tienen los trabajos de Mendel para el mejoramiento
de plantas y animales.
1. Revisen los textos de la secuencia y copien en su cuaderno la información sobre el
mejoramiento de plantas.
2. Investiguen algunos ejemplos de plantas y animales que fueron modificadas mediante
cruzas. Describan las características seleccionadas.
3. Pueden consultar algunos de los siguientes libros y direcciones electrónicas:
a) Bibliotecas Escolares y de Aula:
•
El olvidado monje del huerto
b)
Otros libros:
i.
Diccionario básico de científicos
.
ii.
Diccionario de Biología
.
c) Enciclopedias:
•
Encarta
.
d) Páginas electrónicas:
i.
ii. www.edulat.com/3eraetapa/biologia/9no/6.htm
iii. www.biografiasyvidas.com/biografia/m/mendel.htm
4. Escriban en sus cuadernos un pequeño texto en el que expliquen la importancia de
los trabajos de Mendel respecto de:
a) El mejoramiento de plantas y animales.
b) El desarrollo de la genética.
Comenten sus ideas con los demás equipos.
Para más información
sobre la importancia de los
genes, consulta el libro
El
genoma
, de las Bibliotecas
Escolares y de Aula.
Sabías que…
Las personas con síndrome de Down tienen un cromosoma extra en el par 21; por ello, a este tipo de alteración
se le conoce como trisomía.
Investiga las características de las personas con Síndrome de Down.
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