SECUENCIA 27
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Texto introductorio
Para empezar
¿Se puede planear la familia?
Lee el texto.
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Antes de la lectura, responde: ¿Qué es la planificación familiar?
SESIÓN 1
¿Tal vez algún día
serás mamá o papá…?
— ¿Cómo le hizo
,
comadre Lupe, para tener pocos hijos?
Cuando Jerónimo y yo nos conocimos no supimos qué hacer ni
a quién preguntar. Yo ya estoy esperando el quinto, y apenas
tengo 32 años.
..
—¿No sabe, Rosa? Tener hijos es como un don natural, que
las parejas podemos usar a voluntad. Roberto y yo fuimos al
Centro de Salud y pudimos planear nuestra familia para dar
tiempo entre un hijo y otro, para jugar con ellos, para
atenderlos mejor. Y usted ¿qué piensa, Juana? Usted sólo tiene
dos, ¿va a tener más?
—No, Lupe, si hubiera empezado antes, sí me habría
gustado tener más de dos hijos… Lo que pasa es que cuando
yo nací, mi padre tenía ya los 52; pronto, su salud se
deterioró.
.. Una noche murió, y aunque me veo caminando
de su mano por las calles del pueblo… hay cosas que nunca
le dije… hay cosas que no supe de él… Yo no quiero eso para
mis hijos.
Consideremos lo siguiente…
A continuación se presenta el
problema
que resolverás con lo que aprendas
durante la secuencia.
Imagina que tienes la edad y la madurez suficientes para formar una pareja. ¿Cuáles
son los elementos que puedes tomar en cuenta para decidir tener hijos o no, así como
cuántos y cuándo tenerlos?
Ahora sabes que los métodos anticonceptivos permiten espaciar o evitar los embarazos.
En esta secuencia conocerás las características de los métodos que brindan protección de
manera permanente o por periodos prolongados. Valorarás la importancia de considerarlos
para tomar decisiones sobre cuándo y cuántos hijos tener.
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