Preparen una encuesta en que puedan averiguar entre sus familiares y amigos cuál es su
relación con la danza y qué beneficios puede o no aportar a los individuos. Pueden incluir
preguntas como las siguientes.
¾
¿Te gusta la danza?
¾
¿Sabes bailar?
¾
¿Qué tipo de danza te gusta?
¾
¿Has asistido alguna función de danza?
¾
¿Hay alguien de tu familia que sea buen bailador?
¾
¿Consideras que bailar trae algún beneficio a los individuos?
Hagan una estadística, obtengan los porcentajes de respuesta de cada pregunta y diseñen los
gráficos que muestren los resultados. Expóngalos ante el grupo.
En plenaria, discutan sus hallazgos y valoren cuál es la presencia de la danza en su comunidad.
Actividades
Sugeridas
Temas
Actividades
3.1 Argumentación sobre producciones
dancísticas.
3.2 La danza y la experiencia de grupo.
3.3 Valoración de la danza en la formación de
los sujetos.
±
En equipos, presentar el trozo de danza.
Individualmente, analizar la obra a partir de
un cuestionario. En parejas, elaborar una
nota periodística. En plenaria, discutir los
criterios para valorar una obra de danza.
±
Trabajo en grupo. Calentamiento.
Identificar preferencias de movimiento y
producir calidades de movimiento. Explorar
con frases de movimiento en busca de la
experiencia de comunión grupal.
Reflexionar acerca de la experiencia de
grupo. Discutir en plenaria acerca de la
fuerza creativa del grupo.
±
Trabajo individual. Responder cuestionario.
Trabajo en grupo. Compartir respuestas.
Elaboración y aplicación de encuesta.
Elaboración de estadísticas. Discusión en
plenaria.
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