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Libro para el maestro
SECUENCIA 6
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Temas de reflexión
Uso de la lengua
Tipos de sujeto.
Para identificar al sujeto de una oración es útil preguntar quién o qué
se hace cargo de la acción principal señalada por el verbo. El
sujeto explícito
es aquel
que aparece escrito; el
sujeto implícito o tácito
no se escribe, pero se le reconoce me-
diante el verbo conjugado.
2.
Lee las oraciones y contesta las preguntas eligiendo una opción de la derecha:
a) Mariana abrió la puerta.
¿Quién abrió la puerta?
(ella/ alguien/ Mariana)
¿El sujeto de esta oración es?
(Mariana/ abrió / puerta)
¿El sujeto aparece escrito?
(sí/ no)
¿Qué tipo de sujeto es?
(explícito/ implícito)
b) En los recreos comíamos tortas de nata.
¿Quién comía?
(nosotros/ ellos /los niños)
¿El sujeto de esta oración es?
(recreos/ nosotros /tortas de nata)
¿El sujeto aparece escrito?
(sí/ no)
¿Qué tipo de sujeto es?
(explícito/ implícito)
3.
Escribe debajo de las palabras subrayadas si el sujeto es
explícito
o
implícito
según
corresponda.
El psiquiatra me interrogó y apuntó cuanto le decía en unas hojas amarillas rayadas. No supe contestar.
(explícito)
(implícito: yo)
Yo ignoraba el vocabulario de su oficio y no hubo ninguna comunicación posible. Nunca había imaginado las
cosas que preguntó acerca de mi madre y mis hermanas. Después me hizo dibujar a cada miembro de la familia
y pintar árboles y casas. Más tarde me examinó con la prueba de Rorschach, con números, figuras geométricas
y frases que yo debía completar.
•
Solicite a los alumnos leer
la sección
Temas de
reflexión
y realizar la
actividad que se propone.
(5 min.)
Clave
de respuestas
Mariana
Mariana
Sí
Explícito
nosotros
nosotros
No
Implícito
Implícito
Implícito
Explícito
Implícito
Explícito
Implícito
Explícito
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